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分数的认识(二)
学习过程:
课前交流
很高兴今天有机会和我们94班的孩子们一起学习,你们知道周老师最喜欢什么样的孩子吗?其实周老师最喜欢敢提问题的孩子。
一、创设情境,复习铺垫,设疑导入新课
老师还特意为大家准备了很多奖品,准备奖给敢提问题的孩子,有信心得到吗?
(课件出示2只小猴)今天这2个猴宝宝也表现得很好,看,猴妈妈为他们准备了什么奖品?(课件出示1个桃)
你能猜透猴妈妈的心思吗?猴妈妈要把桃子分给两只小猴。只有一个桃可怎么分呀?
根据学生回答板书:
?????哦,我们原来学的整数不够用了,然后分数就来了。?????????????????
提问:分母2表示什么?分子1表示什么??有
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