陶行知生活教育理论对当今教育的启示_郑艳霞.pdfVIP

史 话 中国成人教育 年 月 2007 12 陶行知生活教育理论对当今教育的启示 ○郑艳霞 李彦群 [摘要] 陶行知是我国近代著名的教育家,他提出了由“生活即教育、社会即学校、教学做合一”三大部分所组成的生 活教育理论,影响极其深远。当前,我国的教育受应试教育影响很大,生活教育理论正是把生活和教育结合起来,对于促进 当前我国的教育理论发展、促进教学改革、培养创新人才、搞好日益发展的社区教育有很重要的借鉴意义。 [关键词] 生活教育社区教育;教学改革 ; 陶行知是我国近代教育史上一位伟大的教育家。当时 发展。再次是教育对生活的能动性。虽然生活的性质决定着 的中国局势动荡,人民流离失所,陶行知力图通过教育改变 教育的性质,但教育并不是仅仅处于被动的地位,它对生活 积弱积贫的中国的现状,他批判地继承了中外历史上先进 具有能动的反作用,教育可以改变生活,生活会因为教育而 的教育学说,创造性地提出了“生活教育理论”的教育思想。 发生变化。 这种新鲜的空气不但影响了当时的中国,给中国的救亡道 二 社会即学校