总复习（错题讲解）.docx

一年级数学期末试卷讲评教学设计 黄马乡涂洪小学 饶小红 课前准备： 制定科学合理的评分标准，严格按标准评阅试卷，并做好四方面： 1、对学生的得失情况进行统计、汇总，确定讲评重点。 2、统计各题错误人数及错误类型。 3、对学生中好的解法进行整理，以便讲评时向其他学生介绍，促进全班学生共 同提高。 4、分析学生对知识、方法的掌握情况，设计好针对性练习题。 二、教学过程 1、发放试卷，概述成绩；讲评课开始，首先用几分钟时间概述测试成绩情况. 本次测试平均分是88分，及格率是百分之九十，优秀率是百分之七十。 2、交流疑难，老师讲评；老师针对错误集中的题型讲解： 第一题计算， 18+50-7 63-（76-70）先复习四则运算的顺序，让学生明白算理， 明白有括号和没有括号的区别。然后让学生自行订正。 第二题填空 1. 73的3在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（） 理解数的组成及含义，学生应该比较容易订正。指名几个学生口答。 2. 50角=（）元，7角+8角=（）元（）角指名回答1元=（）角， 了解元和角之间的换算进率，知道1元等于10角了，然后让学生说 50角里面有几个10角，就是几元，7角加8角等于15角，15角里面有 几元几角呢？ 3. 在圆里面填“”“”“=” 19?7=26 26元?6元=20元。 50元?7元=57元这题错误的主要原因是学生没看清题目，让学生明白 题目的意思后，看清加减后，学生很容易就懂了。 第五题，看图列式指名学生说出图形的意思，第一题是知道总共 有36根小棒，右边有6根，求左边有几根，多请几名学生说题意， 了解题目的意思，知道总数求部份数用减法计算，第二题告诉左 边一个羽毛球9元，右边两个球拍78元求总共多少元，指名读题， 说出题意，确定计算方法， 第六题解决问题第四小题，图书角被借走了7本书后，还有10本书， 图书角原来有几本书？学生读题，说出题目的条件和问题，让学生 上台演示，理清借走的意思，还有是什么意思，求原来的是求什么？ 通过演示，学生明白求原来的就是求总共的，用加法计算， 举例：飞机场飞走了5架飞机，还有7架，原来有几架飞机？ 让学生独立解决。 3、学生独立订正，质疑解难，对于还没有听懂的学生，加以辅导， 帮助学生排除障碍。有助于问题的转化，方法的优化，帮助学生理解题型题意。