永州零陵陈贻芝小学英语教学设计.docVIP

Unit 7 It’s a dog. 永州零陵邮亭圩镇中心小学 陈贻芝 教学目标： 1. 能听懂认读新单词：dog, cow, cat,horse， duck ,hen. 2. 能用“What’s it?”询问动物的名称，能用并“It’s a ……”回答。 3. 能听懂会说课文A部分对话。 教学重难点： 1. 重点：能听懂会说认读新单词dog, cow, cat,horse， duck,hen，并能用“What’s it?”询问动物的名称。 2. 难点：能用“What’s it?” 和“It’s a ……”对话。 教学准备： 多媒体课件，磁带录音，单词卡片，动物图片。 教学过程： Step 1 Warm-up 1. General greetings. 2. Sing a song T: Boys and girls, are you happy today? I’m happy too. Let’s sing a song, OK? (唱歌曲：Old MacDonald .) Step 2 Presentation and drill T: Wonderful! Today let’s learn something about animals, OK? Ss: OK. 1．(课件呈现cat.) T: what’s it? Ss: It’s a cat T: Yes. Great! It’s a cat. (操练cat. 动作操练Meow, meow, it’s a cat.教授板书此句型，先单个读，男女生分组读，再单个问答，全体学生问答。） 2. (课件播放狗的图片)T: Now boys and girls look! What’s it? Ss: Dog. T: Yes. It’s a dog. (操练dog. 动作操练Woof, woof, it’s a dog.单词操练同上。) 3 (PPT出示奶牛图片)T: Moo, moo, what’s it? Ss: It’s a cow. （操练cow. 动作操练Moo, moo, it’s a cow.单词操练同上。) 4. (课件出示鸭子的图片) T:Look， What’s it? Who can try? (几名学生问，然后齐问。) Ss： It’s a duck. T： It’s a duck.（操练duck. 动作操练Quack, quack, it’s a duck. 单词操练同上） 5. (课件出示horse的图片) T:Look， What’s it? Who can try? (抽一名学生问，然后齐答。) Ss： It’s a horse. T：Yes, it’s a horse（单词操练同上） 6. (课件出示hen的图片) T: Boys and girls. What’s it? Who can try? (单个学生回答，然后齐答。) Ss： It’s a hen T： It’s a hen（单词操练同上） Step 3 Practice 1. T: Excellent! Look at partA .Listen to the tape first. Miss Chen has two questions for you: How many animals do you see? What are they? (播放课件问题) Ss ：It’s a cow /duck. 2. Read after the teacher! 3. Listen and repeat! 4. Read together! Step 4 Consolidation! (播放PPT中的小动物图片) T: What’s it? Ss: It’s a…….（抽学生单独回答,之后学生分组对话图片中小动物） Game: Let’s guess. 请学生上台来模仿动物的声音或动作，并问其他学生：What’s it? 如果被问到的学生答对了，就由这名学生继续表演并询问。 Step 5 Homework 读partA和partB