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师古小学校本研修工作总结 　在校本培训中，我校领导对教师的培训工作高度重视，以校长为首的领导小组，组成培训督导组，定期检查我校教师培训情况，并鼓励教师积极参与，并且从学校教育经费中专门划拨千元作为教师培训经费，确保教师培训无后顾之忧。2017年，结合今年启动中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目，确定将信息技术应用能力培训为本年度学校校本研修培训的主要内容，我校还积极组织教师参与上级组织的外出学习培训，借外出学习之机，激发并调动我校教师工作的热情，产生一人学习，集体收益的效应。 　　　一、校本培训的管理和实施 　　第一、师德培训 　　学校重视教师的师德建设，利用教师会议、每周日的例会时间进行师德培训，提高教师的思想觉悟，并制定了关于禁止体罚与变相体罚学生的规定、教师考勤制度等，用以规范教师行为，强化教师自身修养，提升教师新形象。 　　第二、新课标培训 　　为搞好新一轮的课程改革，适应教师教学的需要，结合学校实际较系统地学习教育教学理论。近年以来，学校大力转变教学观念，以改革课堂教学为重点，强调以学生为本、师生互动，促进学生的学习方式向自主学习，合作学习和探究学习方式转变。 　　每周三下午、周四下午，语文、数学集体教研活动时间。各教研组能按时高效地开展各种教研活动，活动内容包括集体备课、评课、理论学习、交流心得、专题教研等。各教研组长高度负责，使备课、上课、评课系列活动做到时间、地点、人员、内容、效果“五落实”，收到显著效果。新教师不断得到成长，吴祖倩、谢勤、郑丽莎等老师在市级、省级赛课中荣获二等奖。 　　学校鼓励教师进行反思，老师们在上好每节课前，认真写好教学设计(我们的集体备课都设计了个性化创意，老师可根据自己的理解对集体备课进行修改)，课后及时写出教学反思(记录教学中的得失，便于总结经验弥补不足)。 　　第三、信息技术应用能力提升培训 学校在年前安装了交互式电子白板，学校由这张冬、黄可均两位教师负责对教师进行培训，根据教师的微机水平分成不同的小组，学习的侧重点不同，选派教师参加上级的培训，回校组织教师对电子白板进行操作运用，熟练的老师指导不熟练老师，教师得到很大提高，人人都能运用电子白板并服务于教学，同时参与了上级组织的电子白板的比赛，李春梅教师参与电脑教学荣获市比赛二等奖。在培训中做到了将现代教育技术与课程整合。学校注重积极开发网络资源用于教师校本培训，近年来学校又加大投资力度为学校的电脑架上了宽带，老师们随时可以上网查阅资料，满足了各位教师的业务需求。 在校本研修中，学校根据校本研修计划和实施方案，注重过程管理，做到分层指导，逐步提高，按质按量完成培训活动。 　　今后，我们将立足学校实际，正确对待学校的成绩与不足，抓住发展机遇，迎接各种挑战，争取在上级主管部门的关心与支持下，使理念与管理真正成为自己的特色，把学校真正办成人民满意的学校。