原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人物动作描写教案设计
教学目标：
1、让学生学习掌握如何通过动作来刻画人物形象。
2、描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。
3、能够把动作描写刻画准确、细致、生动。
4、注意语言的简练、准确。
教学重难点：
目标1（重点）；目标2、3（难点）
教学设想：
1、运用幻灯片的展示引发学生的兴趣。
2、以学生的说——练——评为主要的教学方法。
教学过程：
一：导入
1、（师设疑）同学们，我们在写作文时，最令你纠结的是什么？——作文干瘪、不生动。今天我们来一起探讨，如何将人物刻画的形象生动。
2、（出示幻灯片）结合图片，让学生说说自己看到了哪些方面的内容。
归纳人物描写的5种主要方法。（幻灯片）
明确、板书课题———《人物动作描写》
二：引导学生明确
1、????? 什么是动作描写？（幻灯片）
2、????? 动作描写应注意什么？学生讨论、明确。出示幻灯片归纳。
那么，怎样才能将人物的动作描写生动呢？
下面，让我们从经典中去寻找写作的诀窍。
回味精彩片段————(出示一组3张幻灯片回味课文名段。)
三：指导写作---学
(一)、出示赏析片段《背影》片段，这是一个什么样的父亲？给你什么样的感受？作者是用什么样的方法达到这样的感人效果的呢？
1、动作要写准确、细致
????? A、、使用比较法展示另外一段简单版“背影”文字 ，引导比较优劣。1得出结论：动作描写要写得细致，可以通过分解动作来完成。
???? B 、对片段中的动词使用换词法，（探、缩），引导学生比较优劣。2得出结论：动作描写要选用精准的动词，用动词表现动作；
?2、动作要写生动
????? 教师活动学生活动
????? 1对“背影”中的文字采用删减法，（删去动作的修饰语）
????? 引导学生体会这些成分的作用。1得出结论：动作描写要加入恰当的修饰语，不能单调，枯瘪的描写动作。
?3、动作要能表现人物形象特征
????? 教师活动学生活动
???? 1对“背影”中的文字采用删减法，（删去外貌描写的内容）
????? 引导学生体会这些成分的作用。1得出结论：动作描写往往要与外貌、神态、心理描写相结合进行。
(二)、总结写作要点。（幻灯片）
（三）、课外片段欣赏。（幻灯片）
四、雏鹰试翼——“练”
学生片段作文，限时3分钟。
五、习作交流——“评”
展示学生作文，学生互评，教师适时点评。
六、课堂总结，并板书。
七、作业略。（见幻灯片
????
板书：
人物动作描写
准确 ---- 选准动词
细致 ---- 分解动作???????显出形象特征
生动 ---- 添加修饰
文档评论（0）