课件：反比例函数说北师大版.pptVIP

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 四. 教学程序 （二）教学过程 Ⅰ、创设问题情境 Ⅲ、变式应用巩固 Ⅱ、指导探索研究 　与提炼交流发表 Ⅳ、反思总结提高 情境 （二）教学过程 Ⅰ、创设问题情境 1、你知道是什么在影响舞台灯光的变化吗？ 　2、不同灯光的效果是怎样实现的呢？ 　　请和老师一起走进这节课，共同探索以上问题。 （二）教学过程 Ⅱ、指导探索研究与提炼交流发表 探究活动一： ?京沪高速公路全长约为1262km,汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京。 1、若汽车每小时行驶85km，那么汽车行驶的时间t(h)与路程s(km)之间有什么关系？变量 s是t的函数吗？若是，那么它是什么函数？若不是，请说明理由。 2、汽车驶完全程所需的时间t(h)与行驶的平均速度v(km/h)之间有什么关系？变量t是v的函数吗？为什么？ （二）教学过程 Ⅱ、指导探索研究与提炼交流发表 探究活动二： 　　我们知道，矩形的面积s、宽a、长b之间满足关系式s=ab。当一个矩形的面积为40 cm2, 1、你能用含a的代数式表示b吗？ 2、利用写出的关系式完成下表： 　当a越来越大时，b怎样变化？当a越来越小呢？ 3、变量b是a的函数吗？为什么？ ? a/cm 2 4 6