永州宁远五小王晓庄小学英语教学设计.docVIP

Unit5 This is my family 执教者 宁远县五小 王晓庄 第一课时 一、教学目标 （一）语言目标 １、词汇：能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister. 2、句型：能用“This is my…”向他人介绍自己的家庭成员。 （二）应用目标： １、用英文指认有关家庭成员； ２、向同伴介绍自己的家庭成员。 二、教学重、难点 １、重点：能听懂、会说、认读新单词family,father,mother,brother,sister.能用“This is my…”向他人介绍自己的家庭成员； ２、难点：father,mother,brother三个单词的发音，以及这些单词的记忆方法。 三、教学准备 用于新授单词的人物图片或家庭照片、单词卡片、多媒体课件等。 四、教学过程 Step1.Warm-up Greetings Free talk Step2.presentation New words family 课件出示家庭照片，引出“family”这个核心单词，进而围绕该单词引出有关家庭成员的单词及句型。 逐个介绍照片中的人物，教授father,mother,brother,sister.并带读。 巩固发音，用游戏的方式帮助学生认读这四个单词，如：patting flies,Let’s chant. (3)Setence ①教师带读单词 ②每幅图配上句子，板书单词和句子 family This is my family. father This is my father. mother This is my mother. brother This is my brother. sister This is my sister. ③多种方式操练句子。 Step3.practice ２－４人一组，运用照片介绍自己的家庭成员； 让学生上台介绍自己的家庭成员。 Step4.Homework 用所学的单词、句型向邻居介绍自己的家人。 画一幅自己的全家福，下节课带来。