中国音乐史与赏析课程标准-吉安职业技术学院.PDFVIP

《中国音乐史与赏析》课程标准 课程承担单位：吉安职业技术学院 制定：曾冬 制定日期：2015-10-17 一、适用对象 初、高中毕业入学者 二、适用专业 音乐教育 三、课程衔接 在课程设置上，前导课程有课《乐理》《视唱》《声乐》《钢琴》，后续 课程有 《合唱指挥》《音乐欣赏》 四、课程定位 1.初等教育专业五年制的《音乐》课是高专职业学院普通师范专业重要的基础课， 是一门理论与实践紧密结合的学科，音乐课教学，是对本专业学生实施美育教育 的重要途径。它在培养学生掌握基础音乐知识的同时，对加强学校的美育、德 育工作，培养学生热爱祖国、热爱人民，培养学生具有良好的社会公德和教师 职业道德，促进学生全面发展，成为求实创新的开拓性人才有着重要的作用。 2.本课程是从事以小学教育为职业的师资所必须掌握的一门基础课程，在人才 培养中，对素质能力培养起着基础作用。 五、课程任务 本专业方向面向小学教育第一线需要，尤其是乡镇农村小学，培养德、智 、 体、美、劳全面发展，掌握音乐基本理论和表演技能，熟悉小学音乐学科教育 教学规律，能从事小学音乐教学、班级管理、文艺活动组织、教学改革与研究 等，且具有良好的职业道德的小学音乐教师。 知识目标 掌握声乐、器乐、舞蹈等领域的