徐厚红 数学 试卷分析1.docxVIP

合肥市第46中海恒分校八年级数学第一学期期中分析报告 分析人：徐厚红 　　一、基本情况 　　1、题型与题量 　　全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。满分100分，考试用时100分钟。 　　2、内容与范围 　　从考查内容看，几乎覆盖了沪科版八年级上册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如平面直角坐标系的应用、一次函数的性质及应用。 　　3、试卷特点等方面： 　　从整体上看，本次试题对我校学生有一定的难度。试题还是比较注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，但是题目的灵活性比较强，以能力立意命题，体现了数学缜密的逻辑思维能力。本次试卷还巧设开放题目，增加附加题，也展现了个性思维。 本次考试普通班均分41.67分，及格率22.7%，优秀学生2人，优秀率0.6%；重点班均分70分，及格率71%，优秀率14.5%。通过数据可以看出，普通班的基础还是呈现较弱趋势，重点班的思维拓展能力还需进一步加强，培养孩子的思维能力。 　　二、存在的主要问题及采取的措施： 　　此次测试，也发现了一些问题。现归纳如下，以便于将来改进。 (1)普通班的基础知识掌握的不牢固，缺乏独立思考的习惯，试卷上的基础分值抓不住分，部分学生审题能力较差，主要体现在学生的不自觉和教师的精力不够，难以监管。 (2)学生的数学思维能力的培养欠缺，只是注重知识的传授，缺乏了课堂上思维能力的培养，以致于学生的知识应用能力不强，不能将数学知识举一反三，融会变通。 （3）班级数学的学习氛围不浓厚。很多孩子由于对数学学科的抵触，课下对数学的复习的时间较少，或者由于作业较多，影响了孩子对该学科的兴趣，没有足够的时间复习和总结反思。 　　三、对今后教学工作的建议 　　1.立足教材，夯实“双基”。 立足教材。试卷中大多数题相当于教材中的随堂练习题，我们在教学中，要立足教材，重视教材，研究教材，挖掘教材，创造性地使用教材。特别要注意教材中典型例题和习题的研究与延伸，讲清、讲深、讲透初中数学中的基础知识，锤炼学生扎实熟练的基本功;同时，我们在教学中也要注意，有些内容的难度有所下降，但能力的要求没有下降，需要通过一定的综合培养进行提升。注意表达要有逻辑性，推理要严谨、严密，不要漏掉重要的得分点，否则即使答案正确，也会被阅卷老师视为理由不够充分而扣分。 2.重视过程，培养能力。 (1)重视数学知识的生成过程，培养学生数学的思维能力，课堂上多锻炼学生的语言表达能力，把课堂还给学生，体现以学生为主体，教师适当引导。 (2)重视数学运算过程，培养运算能力。数学离不开运算，运算离不开法则，法则离不开算理。运算的过程，就是法则的展开过程，算理的充实过程。在教学中，要充分展示运算过程，让学生明白每一步的算理。 　　(3)培养班级学生学习数学的主动性，开展一系列活动，形成“赶、比、超”的学习氛围，加强小组活动，培养学生的集体荣誉感，在小组内互帮互助、相互鼓励、团结协作。 　　(4)重视解题过程，培养解决问题的能力。加强学生的思维拓展解题是理论指导下的实践活动，是一项系统的工作。在教学中，教师要有意识地培养学生解题的目标性和过程性，指导学生准确定位落点。 3、重视复习，多种形式结合帮助学生复习，争取把学过的知识掌握。