六年级上奥数第二讲 等差和裂项求和.docVIP

睿立方教育咨询有限公司 PAGE 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 第二讲 等差和裂项求和 【知识概述】 一、等差数列求和 德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算： 　　1＋2＋3＋4＋…＋99＋100＝？ 　　老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现： 　　1＋100＝2＋99＝3＋98＝…＝49＋52＝50＋51。 　　1～100正好可以分成这样的50对数，每对数的和都相等。于是，小高斯把这道题巧算为 　（1+100）×100÷2＝5050。 　　小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。 　　若干个数排成一列称为数列，数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项。后项与前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项之差称为公差。例如： （1）1，2，3，4，5，…，100； （2）1，3，5，7，9，…，99；（3）8，15，22，29，36，…，71。 　　其中（1）是首项为1，末项为100，公差为1的等差数列；（2）是首项为1，末项为99，公差为2的等差数列；（3）是首项为8，末项为71，公差为7的等差数列。 由高斯的巧算方法，得到等差数列的求和公式： 列项求和 实质：将一个分数裂项，分成几个分数的和与差的形式。 例 目的：将一串分数中的每一个分数适当地裂项，出现一对一对可以抵消的数，从而简化计算。 减法裂项：分母分成两数之积，分子为两数之差。 直接裂项 加法裂项：分母分成两数之积，分子为两数之和。 变形裂项：先变形再直接裂项。 【典型例题】 例1 1＋2＋3＋…＋1999＝？ 例2 3＋7＋11＋…＋99＝？ 项数=（末项-首项）÷公差+1， 末项=首项+公差×（项数-1）。 例3 计算： 例4 计算： 例5.……+ 例6 例7 【我能行】 1、17＋19＋21＋…＋39； 2、5＋8＋11＋14＋…＋50； 3、……++ +++……+ 5． 6． 【我试试】 1、2＋4＋6＋…＋200； 2、3＋10＋17＋24＋…＋101。 4． 5． 6．