序数与基数.docVIP

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2019-07-06 发布于河南
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序数与基数.doc

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工农兵小学校“本真课堂”思维训练校本课教案设计主备人: 刘杨课题序数与基数时间年月日周节教学目标知识目标:使学生明白序数表示的意义,理解第几的含义。能力目标:能正确区分几个和第几及自己的位置。情感目标:体验学习数学的乐趣,初步培养学生的数感。重点掌握序数和基数的使用方法探究法难点更好的将序数和基数运用到生活实际中媒体多媒体教学流程调整完善一、创设情境同学们,每学期要结束时,我们都会开一次家长会,可是那天你不来学校,你要怎样告诉你的爸爸妈妈你在班级的位置呢? 好,下面老师就来告诉大家,你在班级的位置,而且老师还要教大家怎么去看大家的位置,好不好? 二出示序数位置图 1.老师先介绍车辆图中红色小轿车的位置. 2.分组找代表说说其它几种颜色轿车的位置,借机会讲第几排第几列. 3.让同学们当小老师提问,然后叫同学回答,配合好的给奖励. 三找自己的位置四总结学会在任何场合都能知道自己的位置,可用位置序号来表示自己. 板书作业教学反思教师课堂学生能力