机械设计基础 教学课件 ppt 作者 李正峰 蒋利强 主编 杜春宽 副主编0-绪论.pptVIP

绪 论 § 0.1 机械设计研究的对象 § 0.2 机械设计的基本要求和一般程序 § 0.3 机械设计方法的新发展 § 0.4 本课程的内容和任务 § 0.5 本课程的学习方法 * * §0.1 机械设计研究的对象 2 机械设计研究的对象是机械，这里所说的机械是机器和机构的总称。 从制造和装配方面来分析，任何机械设备都是由若干机械零件、部件组成的。 如图0-1（a）所示为单缸四冲程内燃机，它由齿轮1和2、凸轮3、排气阀4、进气阀5、气缸体6、活塞7、连杆8、曲轴9组成。当燃气推动活塞7作直线往复运动时，经连杆8使曲轴9作连续转动。凸轮3和顶杆是用来开启和关闭进气阀和排气阀的。 图0-1 单缸四冲程内燃机 a)结构简图 b)机构运动简图 1、2—齿轮 3—凸轮 4—排气阀 5—进气阀 6—气缸体 7—活塞 8—连杆 9—曲轴 机器是由一个或几个机构组成的，机构仅具有机器的前两个特征，它被用来传递运动或变换运动形式。若单纯从结构和运动的观点看，机器和机构并无区别，因此，通常把机器和机构统称为机械。 各种机器尽管有着不同的形式、构造和用途，然而都具有下列三个共同特征： ①机器是人为的多种实体的组合； ②各部分之间具有确定的相对运动； ③在工作过程中，能实现能量转换或完成有用的机械功。 机械中不可拆卸的基本单元称为零件零件可分为两类： 1、通用零件； 2、专用零件。 组成机械的运动单元称为构件，它可以是一个零件也可以是由几个零件刚性连接而成。如图0-1中的连杆8。 §0.2 机械设计的基本要求和一般程序 0.2.1机械设计应满足的基本要求 ①功能性要求 ②经济性要求 ③工艺性要求 ④其他方面的要求 0.2.2 机械设计的内容与一般程序 ①产品规划 ②方案设计 ③技术设计 ④制造及试验 §0.3 机械设计方法的新发展 近几十年来，机械设计学科发生了很大的变化，设计方法更科学、计算精度更高、计算速度更快。主要有以下几个方面： ①基础理论进一步深化和扩展。 ②传统的机械设计偏重于零部件的静态设计，现正向多种零件的综合或整机系统为对象的动态设计方向发展。 ③新的设计方法不断出现，如优化设计、可靠性设计、并行设计等。 ④计算机辅助设计快速发展。 ⑤传统的机械产品正在向机、电、液一体化方向发展。 §0.4 本课程的内容和任务 0.4.1 本课程的主要内容 本课程包括工程力学基础、常用平面机构、常用机械传动、常用机械零部件等内容。 工程力学基础主要介绍如何对构件进行受力分析、力系的简化和构件的平衡计算，以及构件在外力作用下的变形和破坏规律，强度（抵抗破坏能力）和刚度（抵抗变形能力）计算准则。 常用平面机构主要介绍平面机构的结构分析、平面连杆机构和凸轮机构等常用机构的工作原理、设计及应用等。 常用机械传动主要阐述了一般机械传动中常用的齿轮传动、蜗杆传动、带传动和链传动等。 常用机械零部件主要介绍了螺纹联接、轴毂联接、轴和轴承等机械零部件设计的基本方法。 0.4.2 本课程的任务 本课程是职业技术学院机电一体化、数控技术、模具设计与制造等专业的一门重要技术基础课。通过本课程的学习，应达到如下要求： ① 初步掌握分析解决实际工程中简单力学问题的方法； ② 初步掌握对构件进行强度和刚度计算的方法，并具有一定的实验能力； ③掌握常用机构和通用机械零部件的基本知识，初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力 §0.5 本课程的学习方法 ①注意理论联系实际，学以致用，把知识学活。 ②本课程的实践性较强，在学习时要了解懂得这一特点并逐步适应。 ③本课程的一些计算结果不具有唯一性。 ④重视结构设计。