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单片机实验课程教学探析 摘要单片机课程是工科类比较重要的一门课程，本文针 对单片机实验教学中的现状及问题，对单片机课程的实验教 学进行相应调整，筛选实验教学内容，尝试新的实验教学方 法，有效地激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，让学 生在有限学时内掌握单片机的基本应用，提高了学生的动手 能力和综合素质。 关键词 单片机 实验教学 兴趣引导 当前，基于单片机课程多基础、多理论的特点，在教学 过程中不少学生反应单片机课程难以理解，单片机实验更是 不知所云，整个实验结束后也没有达到预期目标，因此有学 生觉得难学而教师觉得难教的情况。可见，以往单片机的课 堂教学及实验中存在诸多问题。 1单片机实验的特点及问题 单片机是一门实践性很强的学科教学中需要很多硬件 设备，如电脑、实验电路、编程器等。传统的单片机实验教 学一般采用验证性的实验教学方法。学生按照实验指导书的 实验步骤进行连线，按照参考的实验例程进行软件调试，通 过运行成寻，最后观察实验想象、记录实验结果。这种实验 方式对学生的要求不高，实验也容易完成，而且学生能从中 获得感性认识，比较适合单片机实验的初级阶段。 同时，一般单片机实验箱由于是成品?学生很难参与细 节设计，因此动手能力的训练也有限。单片机实验室建立成 本高，一般学校很少有学生人手一套实验开发系统进行单片 机实验及开发。就算有由于技术的不断更新，设备的不断老 化?实验仪