英语人教版四年级上册unit5 B Lets learn Lets do.docVIP

Unit 5 Dinner’s ready Part B: Let’s learn Let’s do 班级：____________ 姓名:____________ Study aims (学习目标) 能够准确听，说，读，写新单词：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon. 正确运用句型: Would you like...? No, thanks./ Yes, please. Pass me … Key points (学习重点 能够在情景中运用本课新单词: chopsticks, bowl, fork, knife, spoon.，恰当选择餐具，合理饮食。 Procedures Methods (学习过程和方法) Self-study （自研自探） （预设5分钟） 1.利用课文图片及单词表试着读单词并理解词意。 2.看动画听录音检测自己的发音并进一步理解词意。 3.观看动画并跟读纠正自己的发音。 Let’s work together （合作探究） （预设15分钟） 一. Pair-work（对学）:对子互查互纠。 1.小对子互读单词，相互检查并纠正发音。 2.小对子相互运用新单词造句。 3.模仿录音，小对子练习完成Let’s do. 二. Group work（群学）：组内分工明确，内容充实。 小组选定话题，进行组内预展。 Topic1. 参照Let’s do小组创编歌谣，趣味记单词。 Topic2. 周末小组去餐馆聚餐。 Let’s show （展示提升） （预设15分钟） 小组展示组内话题。 Let’s check （检测反馈） （预设5分钟） 完成相关检测任务。 检测反馈 与拓展 一．课前复习检测：按要求听写单词或句子：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二．课堂检测反馈：餐具食物大配对： noodles a knife and fork beef spoon soup bowl rice chopsticks I’d like some noodles, pass me … 三．Homework: 1.词汇积累：搜集其他常用餐具的英文表达。 2.查找中西方餐桌礼仪的不同之处。