青岛版小学科学五年级下册《种子发芽了》教学设计.docVIP

10.种子发芽了 【教学内容】五年级下册第三单元第十课 【教学目标】 1.能进行种子发芽的对比实验；能设计简单的图表记录实验现象和结果。 2.能参与中长期的科学探究活动；学会合作与交流；意识到人与自然要和谐相处。 3. 知道种子的基本构造包括种皮和胚两部分；知道胚是有生命的，它可以发育成一株植物。 4.知道种子发芽需要水分、空气、营养等条件；了解影响种子发芽的主要因素如阳光、水分、空气、温度等。 【教学重难点】 教学重点：学生自行设计对比实验验证自己的猜想，并认识影响种子发芽的条件。 教学难点：学会控制对比实验中的变量和恒量。 【教具、学具】 学生准备：各种各样的种子（浸泡的和没有浸泡的两类）、纸杯、小刀、纱布、实验记录表 教师准备：播种视频、照片、图片、有关课件、镊子、放大镜、瓷盘、用水浸泡一天后的蚕豆、玉米种子等 【教学时间】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、创设情景，提出问题 1.教师播放视频： 教师：今天老师给你们带来了一段视频。这是一位同学跟爸爸、妈妈在春暖花开的季节，到郊外踏青所拍到的农民伯伯播种的情景及过了一段时间又去这片田野看到的景象。（播放视频并出示照片） 仔细观察，农民种下了什么？长出了什么？这说明了什么？ 学生自由回答。（农民在土壤里播下了种子，种子发芽了，长出了庄稼） 师生小结：种子种在土壤里，有了合适的环境它就会发芽生长。 2.揭示课题：这节课我们就