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6.1 高等学校教育特点及教育体系6.2 专业教学安排6.3 专业课程设置与主要课程介绍
;6.1 高等学校教育特点及教育体系;6.1.1 高等学校的教育特点;6.1.1 高等学校的教育特点;6.1.2 高等学校的教育体系;1.高等学校的教育目标体系;(1)高等教育目标的概念 ;(2)高等教育目标的培养 ;1)分层次培养目标。;2.高等学校的课程体系;(1)课程分类 ;(2)课程体系 ;3.高等学校的教育制度体系;(1)高等学校的教育管理制度 ;(1)高等学校的教育管理制度 ;(2)高等学校教育的学历制度;(3)高等学校教育的学位制度;4.高等学校的教学管理体系;4.高等学校的教学管理体系;6.2 专业教学安排;6.2.1 工程造价专业课程体系;1.国外工程造价专业课程体系;(1)英联邦体系下部分高校的工料测量专业课程体系;(1)英联邦体系下部分高校的工料测量专业课程体系;(1)英联邦体系下部分高校的工料测量专业课程体系;(2)??、加体系下的工程造价专业课程体系 )评估。;(2)美、加体系下的工程造价专业课程体系 )评估。;(2)美、加体系下的工程造价专业课程体系 ;(2)美、加体系下的工程造价专业课程体系 ;2.我国工程造价专业课程体系;(1)我国工程造价专业课程体系内容 ;(1)我国工程造价专业课程体系内容 ;6.2.2 工程造价专业教学进程安排;6.2.2 工程造价专业教学进程安排;6.2.3 工程造价专业教学环节与教学方法;1.课堂教学;2.电化教学;4.设计教学;6.实习;7.社会实践;9.考核;6.3 专业课程设置与主要课程介绍;6.3.1 技术类课程群;6.3.2 管理类课程群;6.3.3 经济类课程群;6.3.4 法律类课程群
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