四年级数学鸡兔同笼PPT.pptVIP

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2019-07-16 发布于四川
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四年级数学鸡兔同笼PPT.ppt

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鸡兔同笼课前2分钟问：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？我们解决这个问题可以用怎样的方法呢？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? １兔/只 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚/只８０７６５４３１２３４５２６７０８鸡/只当鸡3只，兔5只时，脚26只，符合题意列表法：答:鸡有3只,兔有5只。假设法1: 答:鸡有3只,兔有5只。（假设笼子里全是鸡）（实际的动物脚数总和比假设的动物脚数总和多的只数） 2 × 8 = 16(只) 26－16= 10(只) 10 ÷( 4-2)= 5 (只) 8 － 5 = 3 (只) 兔鸡笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? 答:鸡有3只,兔有5只。假设法2 8×4=32(只) 32－26= 6(只) 6÷(4-2)= 3(只) 8－3= 5(只) （假设笼子里全是兔）（实际的动物脚数总和比假设的动物脚数总和少的只数）鸡兔笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? 吹哨法下面再介绍一个很有趣的解题方法分析：假设鸡和兔都受过特种训练，吹一声哨它们就抬起一只脚，它们还有18只脚（26-8=18）站着。再吹一声哨，它们又抬起一只脚，这时鸡就一屁股坐在地上了，但是兔子还有两只脚站立着，这时还有10只脚（18-8=10）站着，而且脚全都是兔子的，这样就知道兔子有5只（10÷2=5），鸡有3只（ 8-5=3 ）。学习数学真是一件很有趣的事情，数学中充满了无穷的奥妙。谢谢大家！