小学六年级科学上册第三单元4、电磁铁的磁力(二)》PPT.pptVIP

第三单元 复习 填空： 1.不要长时间接通电磁铁，以免电池（ ），影响实验的准确性。 2.电磁铁磁性是（ ）产生的。 3.像这样由线圈和（ ）组成的装置叫电磁铁。 4.电路短路，（ ）很强，电池会很快发热。 5.1820年，丹麦科学家（ ）发现了磁。 6.线圈的圈数越多，（ ）越强。 耗电 通电线圈 铁芯 电流 奥斯特 磁性 回忆我们做出的假设，以及我们是怎样 检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系的。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关： 圈数少磁力小， 圈数多磁力大。 看看准备的材料，我们还能检验哪些假设？ 材料准备的作用： 分别是个数不同的电池；长短相同、粗细不同的塑料管；粗细相同、长短不同的螺栓；长短相同、粗细不同的螺栓。 用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系 制定小组研究计划 电流大小 电磁铁的磁力与电流大小的关系 电流大磁力大、电流小磁力小 电流大小（电池数量） 1节 3节 2节 线圈的圈数，铁芯的粗细、大小， 讨论怎样设计实验？ 我们在检验中需要改变的条件是什么？ 怎样改变这个条件？ 为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？ 准备怎样控制这些条件？ 交流小组的研究计划 1、明确小组成员分工，按计划实验并做好实验记录。 电流大小 1