英语人教版四年级上册Unit3 My friends .docVIP

Unit3 My friends B. Let’s talk. B. Let’s learn 教学目标: 能认读并会书写下列词汇和词组：hair, shoe, glasses, who, right, tall and thin, brown shoes, long hair, short hair, a green bag, blue glasses. 能听说读写句子：My friend has...and his shoes are... He’s tall and... 教学重点: 本节课单词: hair, shoe, glasses 运用本节课所学单词和词组介绍自己的朋友。 初步掌握一般现在时主语是第三人称单数时，动词需要用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has。 教学难点: 运用本节课所学单词和词组介绍自己的朋友。 初步掌握一般现在时主语是第三人称单数时，动词需要用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has 教学过程: （一）热身、复习（Warm-up/Revision） 1．利用词汇卡片的提示进行操练，复习人称代词he, she和物主代词his, her以及形容词 strong, tall, thin, quiet, friendly. 2．出示一个strong and tall的人物背影，引导学生说: He is tall and strong.再出示一张和蔼的微笑的人物图片，学生说：He is friendly.同样的方法引出：He has short hair.让学生把单词再巩固一遍。 （二）呈现新课（Presentation） 1. 教师利用图片展示新知。 2.要求小组内的学生说出班级有相同特征的同学，用所学的新知识描述。 3.引出新句式He has long hair and glasses. His shoes are blue and his bag is green. 4.教师拿出一张照片，盖住大部分，从上往下一点一点展现给学生，在展示的同时老师说：I have a friend. Is he a boy or a girl?接着揭晓答案说：Oh, he’s a boy. He is tall and he has short hair. 5. 让学生听录音并跟读. 6.让学生两人一组模仿课文对话描述自己的照片。做到人人有发言的机会，适时给与评价。 7.教师找一名戴眼镜的学生，介绍给全班：This is my friend Sam. He is tall and thin. He has short hair and he has glasses.（让学生明白glasses的意思） 8. 找几组学生到前面来用英语描述一位我们熟悉的学生，要用到今天所学的单词与句子。 （三）趣味操练（Practice） 画一幅爸爸的图像，然后用英语描述你的爸爸。 Sum-up 学生在教师指导下进行课堂小结。 重点单词：hair, shoe, glasses, who, right, tall and thin, brown shoes, long hair, short hair, a green bag, blue glasses. 重点句型：He has glasses and he has.... 作业布置：回家用英语介绍自己。