英语人教版四年级上册unit3My friends A.letstalk.docxVIP

PEP四年级英语上册第三单元?MY?FRIENDS第二课时教学设计 一、教学目标： ?1、知识目标? （1）使学生能听、说、认读本课时主要句型“I?have?a?new?friend?.”，“What’s?his?name??His?name?is???”。? ??（2）?对话中出现的“photo”等单词,学生能听懂并理解其意思。????? （3）?会朗读对话。? 2、能力目标? (1)???能描述朋友的外貌特征.? ?????(2)???使用时能正确使用“He?/She?is???He/She?has??”，?并灵活运用所学知识进行交流的能力。? 3、情感目标? （1）教育要学生珍惜友谊，并热于助人。? （2）了解中西方互赠礼物的不同习惯。 ?二、说教学重、难点 ?1、教学重点：? 基本句型：I?have?a?new?friend?.??What’s?his?name??His?name?is??He?has??? 2、教学难点：?Has的应用? 三、说教学流程??? （一）激趣导入? 通过播放英文歌曲《??what’s??your?name?》视频导入，激发学生学习的兴趣。? 1、我提问一个男生：What’s?your?name???生：My?name?is??我面向全班提问：What’s?his?name??后，板书“his”,强调his这个单词。我引导学生说His?name?is??He?has?short?hair.板书“has”。以此方法，我提问一名女生，学习单词“her”。? 操练环节：通过出示一组名人图片，让学生操练本课时重点句型：What’s?his?name??His?name?is???He?has??（在引入图片时，要强调： Look?at?the?picture.重点说明：picture和photo。）? (二)Let’s?talk呈现? （1）播放录音一遍（点读机）：妈妈和John正在谈论他的中国朋友，请仔细听一遍对话回答：What’s?John’s?new?friend’s?name(John的新朋友的姓名是什么)？（学生如果听不明白问题，可以用汉语提示）? （2）跟读对话：学生看着幻灯片（Let’s?talk），跟读点读机2遍。?（3）自读对话，回答问题：photo的汉语意思是什么？What’s?John’s?friend?like??(学生不明白可用汉语提示)。? （三）游戏巩固? 我通过出示描述本套教材典型人物（WuYfan、ZhangPeng、Sahara、BaiLing）的特征的句子，让学生竞猜人物的名字。? （四）拓展延伸? 讨论：中西方互赠礼物的不同习惯。? （五）歌曲放松：试听练习?播放《The?Friend?Song》，使学生在轻松愉快的歌声中完成新授课的学习。? （六）小结? 教师让学生说说本课的收获。? （七）家庭作业：把你的一位好朋友用英语描述出来。??? 板书设计：? Unit?3??My?friends I?have?a?new?friend. What’s?his?name?? His?name?is?? He?has?short?black?hair. This?is?his?photo.