市政桥梁工程施工109页（教案课程设计）.docVIP

PAGE 11 PAGE 109 《市政桥梁工程施工》 教 案 学 院 系 （部） 教 研 室 教 师 2012年3月 课程信息 课程名称： 《市政桥梁工程施工》 课程代码： 负责人： 修订人： 批准人： 版次： 1 时间： 课程性质 学分： 9 学时： 154学时 授课对象： 高职二年级学生 性质： 专业核心课 先修课： 工程测量、市政工程识图、市政工程材料与检测 后续课： 市政工程计量计价与实务 课程设计 1、课程目标设计 总体目标： 按“桥梁工程的施工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，并以典型桥梁工程施工项目为载体，模拟施工场景，通过项目、任务驱动、案例、录像教学，设计教学活动，强化实训操作，结合职业能力，培养学生的实践动手能力，培养学生良好的职业道德、自我学习能力、具有分析和处理问题的能力，以及诚实、守信、善于沟通和合作的专业素养，安全文明施工的良好意识和吃苦耐劳的精神，以使学生能够适应职业岗位的要求，胜任桥梁施工现场管理工作的基本能力和基本素质。 专业能力目标： ★能够进施工图纸会审； ★能编写桩基础、承台、墩身、梁施工方案； ★能合理选用施工机械、施工设备； ★能进行桥梁工程施工组织设计； ★能进行内业资料编写； ★具有收集整理工程资料、进行工程质量安全监控的基本能力。 ★能根据新规范、规程和标准进行工程验收。 知识目标： ★了解市政桥梁结构的组成； ★掌握市政桥梁工程的施工流程和常用施工方法； ★掌握市政桥梁工程施工组织编制的原理和方法； ★了解桥梁工程施工内业的基本知识； ★了解桥梁工程文明施工、安全施工的基本知识； ★了解新技术、新工艺、新材料、新结构对其进行再学习。 社会和方法能力目标： 在教学过程中，注重对学生职业道德的培养；提高学生观察、分析和判断问题的能力，培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度；以及诚实、守信善于沟通合作的优良品质；能胜任市政施工技术管理工作。 2、课程教学教案 项目三 单元教学设计（任务一） 本次课标题： 项目三 预应力混凝土桥梁施工 任务一 预应力混凝土 授课班级 市政工程技术 上课 时间 1周 3 月 12 日 第1-2节2学时 上课 地点 D2(市政道桥实训车间2#) 教 学 目 的 掌握预应力混凝土施工技术要点。 教学 目标 专业能力目标 知识目标 社会和方法能力目标 1．能组织图纸会审，编写会审记录； 2．能够利用专业知识全面 领会施工图所表达的图。 1.学生能够掌握预应力混凝土工方面的知识； 2.学生能够独立的查阅资料；能够独立选用张拉机具。 1．培养学生严谨的工作态度。 2．逐步养成，主动学习、乐于与他人合作，善于独立思考的行为习惯。 任务与案例 本项目以大庆市通让线平改立工程K387道口立交桥工程施工为例，进行桥梁梁体施工。 重点 难点 及 解决方法 重点：1.能熟练识读桥梁工程施工图； 2.识别并选用张拉设备和夹具，进行常规操作，并排除常见故障； 难点：1.识别并选用张拉设备和夹具，进行常规操作，并排除常见故障； 2.能进行滑丝、断丝处理。 解决方法：以团队合作的形式完成本任务，可以来弥补团队成员之间各方面的不足。学生先进行操作实践，在学生操作实践的过程中，教师分段进行点拔，及时找出学生的不足之处，给予纠正。做到做中学，学中做。 教师的工作：做好过程的控制，避免时间的浪费；认真观察学生的完成任务过程，记录问题，对于影响较大的错误操作及时提醒纠正；分段进行点拨，及时指出学生的错误和问题所在，并给予必要的理论解释。 参考资料 [1]李宝昌.市政桥梁工程施工. 北京：中国建筑工业出版社，2011 [2]卫申蔚.桥梁工程施工技术.北京：人民交通出版社，2008 [3]王运周.桥涵施工.北京：人民交通出版社，2007 [4]杨玉衡.邵传忠.耿小川.市政桥梁工程.北京：中国建筑工业出版社，2007 [5]王常才.桥涵施工技术.北京：人民交通出版社，2007 工具与材料 K387道口立交桥工程施工图 序号 步骤名称 教师活动 学生活动 时间分配(分) 课内/课外 1 下达工作任务 分组并确定组长，发放和讲解任务书。 小组集中，接受任务书。 10分钟 课内 2 查找相关资料 随时接受学生的咨询 通过上网或各种资料查。 学会 1.阅读施工图纸；2.施工安全知