乘法公式——完全平方公式.docVIP

14.2 乘法公式（第2课时）——完全平方公式 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 　1．理解完全平方公式，能用公式进行计算． 　2．经历探索完全平方公式的过程，进而感受特殊到一般、数形结合思想，发展符号意识和几何直观观念． 【学习重点】：完全平方公式． 【导入新知】 问题1：计算下列多项式的积，你能发现什么规律？ 上面几个运算都是形如的多项式相乘，则可得： 问题2 你能用式子表示发现的规律吗？ 完全平方公式：________________________ ________________________ 问题3　你能用文字语言表述完全平方公式吗？ 两个数的和（或差）的________，等于它们的________，加上（或减去） 它们的__________。这两个公式叫做完全平方公式。 【归纳总结】 完全平方公式特点： 左边：两个数的_____（或_____）的______; 右边：①是____次______项式； ②有两项为两数的________; ③中间项是两数积的_____倍，且与左边乘式中间的符号____； ④公式中的字母a，b 可以表示数，单项式和多项式. 【巩固练习】 练习　下面各式的计算是否正确？如果不正确，应当怎样改正？ （1） （2） （3） （4） 【例题解析】 例1　运用完全平方公式计算： （1） （2） 解：原式= 解：原式= 【变式练习】 （1） +4y2；（2）； （3）； （4） 【思考辨析】 问题4： （1） （2） （3） 【再探新知】 现有下图所示三种规格的卡片各若干张，请你根据二次三项式，选取相应种类和数量的卡片，尝试拼成一个正方形，并讨论该正方形的代数意义： 你能根据下图说明吗？（阴影部分的面积） 【课堂训练】 【A组】 1、若x2+2(m-3)x+16是完全平方式，则m的值等于（ ） A. -5 B.7 C.-1 D. 7或-1 2、计算： （1） （2） 【B组】 3、计算： （1）（2+y）2 + (2)(x+2y)(x-2y)-(x+2y)2 【总结归纳】 默写完全平方公式： 口诀——首平方，末平方，积的两倍中间放。 【布置作业】：教材习题14.2第2、4、6、7题