语文北师大版四年级下册渴望读书的大眼睛 .docxVIP

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课 题:渴望读书的大眼睛 总课时:两课时 教学目标: 1.正确识记生字。积累“跋涉、蜿蜒、忧郁、积攒、召唤、激励”等词。 2.正确、流利的朗读课文,有感情地朗读课文,在了解课文背景的基础上,理解重点词句,感受“大眼睛”的特点, 体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。 3.感受贫困地区孩子上学的艰难和对知识的渴望,能够珍视自己的学习机会,愿意帮助他人。 教学重点: 正确、流利的朗读课文,有感情地朗读课文,在了解课文背景的基础上,理解重点词句,感受“大眼睛”的特点, 体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。 教学难点: 感受贫困地区孩子上学的艰难和对知识的渴望,能够珍视自己的学习机会,愿帮助他人。 课 题:渴望读书的大眼睛 总课时:两课时 分课时:第一课时 课 型:自学展示 导学环节: 一、学习目标 1.正确识记生字。积累“跋涉、蜿蜒、忧郁、积攒、召唤、激励”等词。 2.正确、流利的朗读课文,在了解课文背景的基础上,初步了解课文主要内容。 二、自主学习 (一)阅读有法 1.正确、流利朗读课文。 2.画出生字词,标出自然段。 3.想想课文主要讲了什么? (二)交流感知 1.在小组长的带领下读课文,首先要正确,然后做到流利。 2.我会读这些词语:跋涉、蜿蜒、忧郁、积攒、召唤、激励。 我标出了课文的自然段,共有()段。 3.读完课文,我知道了: 课文主要写了一位摄影爱好者在贫困地区遇到了一群( )的孩子,拍下了《 》的照片。照片上的孩子有一双( )、( )、( )、( )的大眼睛。后来这幅照片成了希望工程的形象标志。 三、展示交流 1.正确、流利地朗读课文。 2.组内学习生字并交流学习方法。 四、当堂检测1.给加线的字注音 ? 跋 涉 蜿 蜒 积 攒 丰 碑 摄 影 2.读拼音,写词语: jiǎng shù yuán zhù juān kuǎn pín kùn ( ) ( ) ( ) ( ) 五、质疑问难 照片的来历、特点、魅力、意义是什么?

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