《两端都栽的植树问题》教学设计.pptxVIP

两端都栽的植树问题;在这些图片中有我们刚才说的间隔吗？你能指出图中的间隔吗？;二、探究规律1、阅读理解;总长（m）;间隔数+1=棵数;100÷5+1=21（棵）;哪些地方需要特别注意？;说说你对这个题目的理解。;跟例题相比，有什么不同？; 刚才我们一起研究了关于植树的问题。其实，植树问题并不只是与植树有关，生活中的锯木头、站队、安装路灯、插彩旗、挂灯笼、锯木头、走楼梯等问题都与植树问题是很相似的。在数学上，我们把这类问题统称为“植树问题”。 今天你有什么收获呢？ 解决两端都要栽的植树问题的数学模型： 棵数=间隔数+1 小结：当遇到较为复杂的数学问题时，可以先从简单的事例中发现规律，然后应用找到的规律来解决原来的问题。