2019年春八年级数学下册 第十六章 二次根式 16.1 二次根式 16.1.2 二次根式的化简知能演练提升 （新版）新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 2 第2课时　二次根式的化简 知能演练提升 能力提升 1.已知a为实数,则-a2=( A.a B.-a C.-1 D.0 2.若a2=-a,则实数a在数轴上的对应点一定在(　　) A.原点左侧 B.原点右侧 C.原点或原点左侧 D.原点或原点右侧 3.若a1,则(a-1)2- A.a-2 B.2-a C.a D.-a 4.下列计算不正确的是(　　) A.x4=x B.(-7)2=7 C.(-6)2= D.-(-7) ★5.已知n是一个正整数,135n是整数,则n的最小值是(　　 A.3 B.5 C.15 D.25 6.实数a在数轴上的位置如图所示,则(a-4) 7.a+1+2的最小值是　　　　　,此时a的值是　　　　　. 8.阅读材料,解答下列问题. 例:当a0时,若a=6,则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身; 当a=0时,|a|=0,故此时a的绝对值是零; 当a0时,若a=-6,则|a|=|-6|=6=-(-6),故此时a的绝对值是它的相反数. 综合起来,一个数的绝对值要分三种情况,即 |a|=a 这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想. (1)请仿照例中的分类讨论的方法,分析二次根式a2 (2)猜想a2与|a|的大小关系 9.若实数a,b,c为三角形的三边长,且a,b满足a2-9+(b-2)2=0,试确定第三边 10.计算: (1)25 (2