一元二次方程的解法---配方法.2.1配方法（1）.docVIP

湘教版九年级上册数学教案 2.2.1 配方法（1） 教学目标 知道解一元二次方程的基本思路是“降次”化一元二次方程为一元一次方程。 掌握用直接开平方法对形如x2=a（a≥0），（ax+n）2=d(a,n,d为常数，d≥0)形式的一元二次方程进行求解. 引导学生体会解一元二次方程中的转化与降次思想. 重点难点 重点：用直接开平方法对形如x2=a（a≥0），（ax+n）2=d(a,n,d为常数，d≥0)形式的一元二次方程进行求解. 难点：体会解一元二次方程中的转化与降次思想. 教学设计 预习导学 学生通过自主预习教材P30—31完成下列问题： 1.若x2=a；则x叫a的 ，x= ；若x2=4，则x= ；若x2=2，则x= .? 2.方程（ax+n）2=d(a,n,d为常数，d≥0)的根为 . 3.根据平方根的意义来解一元二次方程的方法叫做 ，其实质是 ，将一个一元二次方程转化为 个一元一次方程. 二．探究展示 （一） 合作探究 1.如何解本章2.1节“动脑筋”中的方程①：x2-2500=0呢？ 问：怎样将这个方程“降次”为一元一次方程?? 引导学生把方程①写成x2=2500 这表明x是2500的平方根，根据平方根的意义，得 X= 或x= 因此原方程的解是：x1=50，x2=-