一元二次方程的应用2.docVIP

课题：一元二次方程的应用 ----面积问题 教学目标： 1. 能根据具体实际问题中的数量关系列出一元二次方程并求解 2. 体会方程是刻画现实世界某些问题的一个有效的数学模型 3.能根据实际问题的意义，检验方程的解是否合理 教学重点： 从实际问题中抽出数量关系并列方程求解 教学难点： 抽象实际问题中的数量关系，对方程解的合理性作出解释 教学过程： 【课前导入】 学生答问： 1.基本图形的面积公式 2.一元二次方程模型解决实际问题的步骤 【自学指导】 阅读教材P51-P52 如何用代数的方法解决几何问题？ 【合作交流】 1.面积问题 几何问题用代数方法(列一元二次方程）解出 P51例题3如图， 一长为32 m、宽为24 m 的矩形地面 上修建有同样宽的道路（图中阴影部分）， 余 下部分进行了绿化. 若已知绿化面积为540 m2， 求道路的宽. 等量关系：矩形的面积=矩形的长×矩形的宽， 就可建立一个一元二次方程． 解：设道路宽为x m，则新矩形的长为（32 - x）m宽为（20 -x）m. 根据等量关系得 （32 - x）（20-x） = 540. 整理，得 解得 （不合题意，舍去） 答：道路宽为2m. 2.动点问题 P52 例题4如图所示，在△ABC 中，∠C = 90°，AC = 6cm， BC = 8cm. 点P沿AC边从点A向终点C以1cm/s 的速度移动；同时点Q沿CB边从点C向终点B以2cm/s的速度移动，且当其中一点到达终点时，另一点也随之停止移动.问点P，Q出发几秒后，可使△PCQ的面积为9cm2？ 解：设点P，Q出发xs后可使△PCQ的面积为9cm2. 根据题意得 AP=xcm，PC=（6-x）cm，CQ=2xcm. 则由 则由S△PCQ= 可得 答：点P，Q同时出发3s后可使△PCQ的面积为9cm2 . 3.综合应用 P54 B组 T7 本题涉及路程=速度×时间，同时要抓住三角形面积公式中的数量关系 【检测过关】 教材：P52 练习 T 1，2 【分层作业】 1. 全品P39-40知识要点分类、规律方法综合 2. 全品：P40 拓广探究创新