《有理数的除法（1）》课堂测评.docVIP

湘教版数学七年级上册第一章 《1.5.2有理数的除法（1）》 教学设计 湖南省永州市道县三中 杨海英 1.5.2　有理数的除法（1） 学习目标： 知识目标：1、了解有理数除法的意义，理解有理数的除法法则。 2、掌握有理数的除法法则，能熟练进行有理数的除法运算 能力目标：会把有理数除法转化为有理数乘法，培养学生的化归思想。 情感态度价值观：通过积极的讨论与探究，培养学生的独立思考能力。 教学重点：有理数除法法则的运用及倒数的概念 教学难点：1、怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商。 2、0不能作除数以及0没有倒数的理解。 教学方法：讨论法、比较法、归纳法 教学准备：多媒体课件。 设计思路：有理数除法（1）的学习是学生在小学已掌握了的倒数的意义，除法的意义和运算法则，知道0不能作除数的规定和在中学已学过的有理数乘法的基础上进行的。因而教材首先根据除法的意义来计算一个具体的有理数除法的实例，得出有理数除法可以利用乘法来进行的结论，进而指出在有理数范围内倒数的定义不变，这样，就得出了有理数除法法则。接下来，通过几个实例说明有理数除法法则，并根据除法与乘法的关系。进一步得到了与乘法类似的法则。最后，通过几个例题的教学，说明了有理数除法的另一种形式。 教学过程： 一、追忆感悟 1、计算12÷3 小明的方法是：因为3×4=12，所以12÷3