感觉和知觉和记忆课件.ppt

　 （四）错觉 错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。这种歪曲往往带有固定的倾向。 只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。 1、图形错觉 ２、形重错觉 一斤棉花与一斤铁 视觉之“形”影响肌肉感觉之“重”的错觉。 ３、视听错觉 抬头看做报告的人，觉得声音是从台上传来的；低下头不看做报告的人，又觉得声音是从旁边扩音器里传来的，这就是视听错觉。 错觉产生的原因 客观因素的影响：知觉对象所处的客观环境发生某种变化。（太阳错觉） 主观因素的影响：过去经验（月亮在云中移动） 、情绪因素（度日如年、光阴似箭）等影响。 各种感觉相互干扰：形重错觉、视听错觉 　　　　　 七、记忆及记忆过程 （一）记忆的概念 记忆是过去的经验在头脑中的反映。 记忆是人脑对输入信息进行编码、存储和提取的过程。 （二）记忆的种类 形象记忆：对感知过的事物形象的记忆。 情景记忆：对亲身经历过的事件(时间、地点、人物和情节)的记忆。 情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。 语义记忆：又叫语词—逻辑记忆，对语词概括的各种有组织的知识的记忆。 动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。 三个记忆系统 按信息的编码、存储和提取方式的不同以及信息存储时间长短的不同分为：瞬时记忆、　 短时记忆、长时记忆。 １、瞬时记忆 瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内被迅速登记并保留一瞬间的记忆。 视觉的瞬时记忆叫图像记忆。 听觉的瞬时记忆叫声象记忆。 瞬时记忆的特点 鲜明的形象性； 信息存储量大、保持时间短(0.25—4秒)； 信息未经任何加工，而是按刺激的物理特征编码； 记忆中的一部分信息由于模式识别而被传送到短时记忆中，并在此赋予意义。 ２、短时记忆 外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在１分钟以内的记忆。 短时记忆的特点 记忆的容量有限，一般为７±２个项目。如果短时记忆超过容量，受到干扰而容易发生遗忘； 语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，即容易记住的是语言文字的声音，而不是它们的形象； 短时记忆是可以被意识到的； 经过复述可转入长时记忆系统。 ３、长时记忆 长时记忆是外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在１分钟以上的记忆。 长时记忆的特点 记忆容量的信息种类或数量都是无限的； 记忆的编码有语义编码和形象编码两类； 记忆中存储的信息如不有意回忆，一般是无意识的； （三）记忆的过程 识记——保持——回忆(再现） 识记：学习和取得知识经验的过程。 保持：知识经验在大脑中储存和巩固的过程。 再现：从大脑中提取知识经验的过程。 再认：经验过的事物再度出现时，能把它认出来的过程。　　 （四）遗忘及遗忘规律  1、遗忘 对识记过的材料既不能回忆也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认叫遗忘。 2、遗忘规律 德国实验心理学家艾宾浩斯1885年发表著名的《记忆》，他是第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家。 　 　　在研究中，艾宾浩斯采用无意义音节作记忆材料，由中间一个元音，两边各一个辅音构成的音节，如ＸＩＱ、ＺＥＨ和ＧＵＢ等，自己做被试，采用机械重复的记忆方法，对词表进行系列学习，当到达刚能一次成诵的程度时便停止，然后隔一段时间后再测量自己还能记得多少。 艾宾浩斯遗忘曲线 启 示 遗忘规律：先快后慢 熟练的动作和形象材料遗忘的慢； 对有意义的材料比无意义的材料遗忘要慢得多；在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快，材料少，忘得较慢。 为了取得良好的记忆效果，要做到及时复习。　　　　　　　　　　　 （五）遗忘的原因及系列位置效应 自然的衰退或干扰会出现记忆的遗忘。 前摄抑制和倒摄抑制 前摄抑制是先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用。 倒摄抑制是后学习的材料对回忆先学习的材料的干扰作用。 识记无意义材料时，前摄抑制的影响大。 识记意义材料时，前摄抑制的影响不明显。 在记忆过程中，倒摄抑制和前摄抑制影响很明显，一篇课文，开头和结尾部分容易记住，中间容易忘记。 系列位置效应 记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫系列位置效应。 首因效应 近因效应 听觉适应与听觉疲劳 听觉适应是指在声音持续作用下听觉感受性降低的现象； 听觉疲劳是声音强度太大或作用时间过长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现象。 如果每天处于85分贝以上声音中，就可能出现永久性听力丧失； 如果处于120分贝以上的声音中，只需很短时间就可能引起暂时性阈限改变； 如果暴露在150分贝噪声的喷气式飞机附近，只需片刻就可以引起永久性耳聋。