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中心小学语文六年级下册第六单元集体备课 主备人： 集备组成员： 集备时间： 月 日 一、单元教学内容： 第六组综合性学习：难忘小学生活 二、单元教材及学情分析： 本单元是一个单独的综合性学习单元，以“难忘小学生活”为主题，让学生在即将毕 业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来， 并将其永久珍藏，使之成为美好的回忆。本节是活动启动课。 六年级班是一个民主和谐的班级，学习氛围浓郁，集体主义感强。学生充满着青春的 气息，洋溢着生命的活力，朝气蓬勃。这样一群可爱的孩子，在不得不说分手时，必然会 很伤感，教师要重在引导他们以语文的方式进行表达。 三、 单元教学目标： ⒈知识与能力 ⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对 同学的感情。 ⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老 师的教导和同学的帮助。 ⑶会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做） ⑷能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做） ⒉过程与方法 ⑴继续 让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。 ⑵讨论和制订活动计划。共同制作“班级纪念册”。 ⑶教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、 交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生难忘的回忆。 ⒊情感态度与价值观 用多种形式表达对母校、老师和同学依依不舍的感情，并立下美好的志向。 四、单元教学重点、难点： ⒈回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老 师的教导和同学的帮助。 ⒉种形式表达对母校、老师和同学依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3. 用多会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 五、单元教学准备： 组织学生搜集个人和集体成长的资料、为母校做有纪念意义的事、为准备毕业联欢会 排练文艺节目 六、单元课时安排： 15 课时 第一课时：制定活动计划 第二课时——第六课时： 1、难忘的启蒙。阅读阅读材料，写写自己的启蒙老师或者启 蒙教育。 2、感恩教师。学生回忆自己最尊敬的老师，并写下来。 第七课时：感恩后勤工作人员，用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。 第八课时：难忘学校生活，写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。 第九课时——第十课时：制作手抄报：难忘小学生活。 第十一课时——第十三课时：阅读材料，学生尝试写建议书，给老师写书信，写毕业 赠言。 第十四、第十五课时：毕业联欢活动 七：分课时教案 课题：综合性学习：难忘小学生活 主备人： 执教： 教学时间： 月 日 第一课时 我的增减： （“难忘小学生活”活动计划：浏览本组教材，讨论和制订活动 计划） 一、揭示主题，激发兴趣 ⒈阅读单元导语，激发学习兴趣。 同学们，我们即将告别美丽的校园， 告别朝夕相处的老师、 同学， 带着依依不舍的深情，走进新的学校，开始新的学习生活。临近毕业 之时，你想到了什么？你想做些什么呢？现在就让我们在第六组的学 习中一起去回味难忘的小学生活吧！ ⒉回忆上学期“轻叩诗歌的大门”的综合性学习之经历 ⑴历数开展过的活动， ⑵说说在活动中让你感觉最快乐和最难忘的事。 ⑶谈谈开展综合性学习要注意的事项。 ⒊谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说说你希望在这次活动 中能开展哪些活动。 二、浏览教材，交流感受 ⒈快速自由浏览整组教材，感兴趣的对方可以读仔细一些。 ⒉交流浏览后的感受。 ⑴浏览了教材，你知道了什么？ 我