育青作文班培训教案之语言描写训练.pptVIP

会说话，说好话 ;比较A和B句，看看表达效果有什么不同：;比较A句和B句，看看表达效果有什么不同：;明确：;语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法 。;按照参与话语活动的人数，语言描写可分为三种类型：;作文中如何进行语言描写呢？;方法一、根据语境灵活运用表示“说”的词，;方法二、标点正确，交替使用语言描写的五种基本格式。;想一想，下列语言表达哪一句是合情合理的：; 有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。 A 、一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅啊碗啊分不清。” B、一个说：“咱们办事不能太偏了，要针是针线是线才行。” C、一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。” D、另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。” 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。” 问：从文中你能看出先后说话的都是谁吗？你知道厨师的媳妇是干什么的吗？ ;方法三：语言描写要符合实际，合情合理。 既选取切合人物的年龄、职业、身份地位、