第八章--二元一次方程组复习学案.docVIP

第八章 二元一次方程组复习导学案 备课人：王东库 雷艳霞 刘丽娟 审核人：高明坤 一、复习目标： 1、了解二元一次方程组及相关概念，能设两个未知数，并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系； 2、掌握二元一次方程组的代入法和消元法，能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法； 3、了解三元一次方程组的解法； 4、学会运用二（三）元一次方程组解决实际问题，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力 二、复习重、难点： 重点： 二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，利用二元一次方程组解决实际问题 难点：以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题 三、复习内容： （一）本章知识结构图： 二元一次方 二元一次方 组程 组 消元思想 代入（消元）法 进一步探究利用二元一次方程组分析解决实际问 题　 实际问题 加减（消元）法 （二）知识回顾 1、二元一次方程： ⑴定义：含两个未知数且未知项的最高次数是 的方程。即同时满足以下几个条件的方程就是二元一次方程：①含 未知数；②未知项的最高次数是 ；③分母不含 。 ⑵使二元一次方程左右两边相等的两个未知数的值叫二元一次方程的 ；二元一次方程有 个解 2、二元一次方程组： ⑴同时满足以下条件的方程组就是二元一次方程组：①共含 未知数；②未知项的最高次数是 ；③分母不含 。 ⑵同时使 方程都成立的未知数的值叫二元一次方程组的解。无论是二元一次方程还是二元一次方程组的解都应该写成 的形式。 ⑶二元一次方程组的解法：基本思路是 。① 消元法；将一个方程变形为用含一个未知数的式子表示 未知数的形式再代入另一个方程，将 化为一元；② 消元法；若相同未知数的系数相等则两个方程 。若系数互为相反数则两方程 。首先观察出两个未知数的系数分别的特点，如何运用加减消去一个未知数；含分母、小数、括号等的方程组都应先化为 后再用这两种方法去解。 ⑷列方程解应用题的一般步骤是： ；关键是找出题目中的两个 ，列出方程组。 （三）当堂检测 基础训练 一、填空 1.已知2x+5y＝3，用含y的代数式表示x，则x=___________；当＝3时，＝ . 2．如果＝3，＝2是方程的解，则＝ . 3、在有理数范围内有______个解，在自然数范围内有_______个解， 解是 4、在等式，当 x=1时,y=1;x=2时,y=4,则k= b= 5、若方程是二元一次方程.则m= . n= 选择二 1、方程 2x+y=5的非负整数解为_________________.个 A 1 B 2 C 3 D 4 2、下列方程中是二元一次方程的有（ ）个。 ① ② ③ ④ ⑤ A.2 B.3 C 3、 如果是同类项，则、的值是（ ） A.＝－3，＝2 B.＝2，＝－3 C.＝－2，＝3 D.＝3，＝－2 4．某校初三(2)班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元.捐款情况如下表： 捐款(元) 1 2 3 4 人 数 6 7 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚. 若设捐款2元的有名同学，捐款3元的有名同学，根据题意，可得方程组 A．B．C． D． 5 如果是同类项，则、的值是（ ） A.＝－3，＝2 B.＝2，＝－3 C.＝－2，＝3 D.＝3，＝－2 计算三 (1) （代入法(2) （3） (4) . （5）（6） 能力提升 1、若方程是关于字母、的二元一次方程，则； 3、已知(3x+2y－5)2与│5x+3y－8│互为相反数，则x=______，y=________． 4、若方程为二元一次方程，则k= 5、如图所示，周长为34的长方形ABCD被分成7个大小完全一样的小长方形，则每个小长方形的面积为 6、