2019-2020年五年级英语上册 lesson6 Revision第一课时教案 科普版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 lesson6 Revision第一课时教案 科普版 教学内容 lesson 6 Revision Read and act的前4段 A big carrot 教学目标 1.复习现在进行时态 What are you doing ?I am sleeping. What is he doing? He is running. What are they doing ? They are playing. 2.复习let引导的祈使句. Let me go and see him. Let’s share it with Miss Sheep. Let’s play games. 指出Let’s=Let us 译为: 让我们 3.词汇: house , sleep, out, face , food , carrot, 短语: go and see 去看望, come out 出来, play games 做游戏,share sth. with sb. 和某人分享…… 4.读一读, 演一演 本课阅读为“一个胡萝卜”的小故事, 要求 能理解课文大意, 能回答与课文内容相关的问题, 能根据图片及关键词进行复述, 并能进行表演. 教学难点重点 根据图片复述并表演/ 复习现在进行时态及祈使句let sb.do sth. 第一课时 Step1 Sing a song Who’s wearing yellow today ? 通过 唱英文歌曲激发学生学习的兴趣,加深了他们对已学知识的理解,使学生很快进入课堂,集中注意力. Free talk: What’s your name? My name is ……. Do you have a ruler? Yes, I do./ No, I don’t. What are you doing? I am swimming……. 通过师生间的自由对话,锻练了学生的听力和口语表达能力,使学生的反应能力增强,充分体现了培养学生用英语进行实际交流的作用. Dialogue ( three minutes) Where are you from? I am from China. Are you cooking? 等督促学生课下多复习对话,要面向全体学生,按着座位次序轮流上讲台前表演. Step 2 Revision 1.复习现在分词的构成,分三种情况: (1) 直接加ing (2) 以不发音的字母e 结尾的,去e 再加ing (3) 重读闭音节以一个辅音字母结尾的, 双写最后一个辅音字母,再加ing .然后举出一些单词卡片,让学生说明如何加ing. 2.现在进行时的含义: 表示说话时同时进行的动作,或此时此刻正在进行的动作.由am/is/ are＋动词ing构成. 电脑操作: 通过多媒体出示第一张幻灯片,做强化练习. A: What ____she _____? B: She is singing. A: What ____they ____? B: They are swimming. A: What ____you _____? B: I am playing. A: What____he doing? B: He _______(正在踢足球) A: What are they doing? B: They are ____(run) a race. 3.Play a game 通过此游戏进一步理解进行时态. 老师课前准备好一些写有动词的卡片,叫三位同学上讲台前,一位同学是抽卡的,一位同学是看了所抽卡内容进行表演的, 另一位同学是看了表演回答他(她)正在干什么的(注:回答正在干什么的这位同学不能看卡片,只能看表演,) 这样通过学生的行体语言,既活跃了气氛,又让他们在亲身感受中加深印象. 4.电脑操作,通过多媒体出示第二张幻灯片,出示打篮球的画面,让学生用let sb. do sth.造句 ,学生们很容易说出let’s play basketball.再出示游泳的画面，同学们说Let’s swim。 等来复习有关