6.1数据收集与整理.1.pptVIP

1.如果你是学员你会选择哪一位导师？ 2.我们班有多少人会跟你的选择一样呢？ §6.1 数据的收集与整理（一） 阅读与思考： 阅读课本P142倒数第二段的内容，圈划关键字词并思考解决下列问题： 1.收集数据有什么要求？ 2.收集数据有哪些方法？ 3.记录数据有什么常用的方法？ 确定目的 适当数据 划记法 收集下列数据可以采用什么方法？ 1.班级里戴眼镜的人数 2.班级里同学们的身高 3.班级里最喜欢数学学科的人数 4.抛100次硬币，正面朝上的次数 5.中国在历届奥运会上获得的金牌数 观察 测量 调查 实验 查阅文献资料 或互联网查询 间接途径 直接途径 请你挑战我 活动 收集班上同学的身高（女生的身高后面加个g） 1. 140cm~150cm以上的女生有几人？ 思考 2. 145cm以上的女生占女生总数的百分比是多少？ 女生 男生 由小到大或由大到小 分类 排序 分类、排序是整理数据的常用方法 如果上述同学受邀参加元旦文艺汇演，现需要订购统一服装，你觉得该如何帮他们挑尺码？ …… …… …… 170 165≤L＜170 165 160≤L＜165 160 155≤L＜160 155 150≤L＜155 …… …… …… 人数 尺码 规格（cm） 分组 编码 分组、编码是整理 数据的重要方法 例如：小范身高为162cm，他适合 穿____码的衣服. 若小严适合穿170码， 他的身高大约在什么 范围内？ 归纳与小结 收集数据 的目的 对数据进 行整理 收集数据 的方法 收集什么 数据 整理后的数据一般以 表格的形式呈现 在需要数据来做出决策和判断或支持我们的观点时， 你有怎样的操作思路呢？ 164 168 152 154 156 162 166 158 163 156 162 154 161 与右边的数据相比，你认为统计表有怎样的优势？ 阅读与思考： 阅读课本例2的内容，思考并解决下列问题： 1.上述数据涉及哪些项目？ 2.统计表包括哪些内容？ （2）实验中，哪一类活动消耗热量最多？哪一类活动消耗热量最少？ 不同体重的人活动30分钟所消耗热量的统计表（单位：焦） 60 50 40 30 看电视 打篮球 骑自行车 制表日期：2015年11月 活动类型 体重（千克） 252 323 479 399 504 865 689 1024 160 139 113 88 标题 标目 （双向） 数据 制表日期 （3）体重对活动时热量的消耗有什么影响？ 这节课你有哪些收获？ 你还有哪些困惑或者向往吗？ 收集数据 整理数据 分析数据 直接手段：直接观察、测 量、调查、实验 间接途径：查阅文献资料、 互联网查询 常用方法：分类、排序 重要方法：分组、编码 统计表：标题、标目、数据 制表日期 双向细目统计表 作业： 收集班级里同学们穿鞋的尺码，哪个尺码的人数 最多并比较男、女生之间有什么差异。 这节课你有哪些收获？ 你还有哪些困惑或者向往吗？ 收集数据 整理数据 分析数据 直接手段：直接观察、测 量、调查、实验 间接途径：查阅文献资料、 互联网查询 常用方法：分类、排序 重要方法：分组、编码 统计表：标题、标目、数据 制表日期 双向细目统计表 作业： 收集班级里同学们穿鞋的尺码，哪个尺码的人数 最多并比较男、女生之间有什么差异。