2020年高考生物一轮复习 阶段评估检测(一)(含解析).docVIP

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  • 2019-07-07 发布于河北
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2020年高考生物一轮复习 阶段评估检测(一)(含解析).doc

2020年高考生物一轮复习 阶段评估检测(一)(含解析)

PAGE PAGE 1 阶段评估检测(一) (第一、二单元) (60分钟 100分) 一、选择题(共23小题,每小题2分,共46分) 1.下列有关几类生物的叙述,正确的是 (  ) A.某池塘的全部蓝藻,既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群落 B.颤藻与水绵的共同点是都能进行光合作用,都含有叶绿体 C.T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖 D.硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是前者有细胞壁 【解析】选A。颤藻是原核生物,无叶绿体;T2噬菌体无细胞结构,不能进行细胞分裂;硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是没有以核膜为界限的细胞核。 2.支原体是目前发现的最小最简单的单细胞原核生物,具有一个环状的双链DNA作为遗传信息的载体。在支原体细胞内,mRNA可与多个核糖体结合成为多聚核糖体指导合成蛋白质。下列有关叙述不正确的是 (  ) A.与真核生物相比,支原体不具有核膜包被的细胞核 B.支原体的DNA分子的两条链各含有一个游离的磷酸基团 C.支原体能同时合成多条氨基酸序列相同的肽链 D.支原体属于生命系统结构层次中的细胞层次和个体层次 【解析】选B。支原体是原核生物,与真核生物相比,原核生物不具有核膜包被的细胞核,A正确;支原体的DNA分子为环状,环状的DNA分子没有游离的磷酸基团,B错误;在支原体细胞内,mRNA可与多个核糖体结合成为多聚核糖体指导合成蛋白质,说明支原体能同

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