17 生命的壮歌-------“ 蚁国英 雄 ”.docxVIP

17 生命的壮歌 --------“蚁国英雄” 教学要求: 1. 学会本课7个生字，理解新词语意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 读懂课文，品读文中关键词句感受蚂蚁群团结合作、勇于献身的精神。 4.联系生活实际，教育学生们学会团结合作，正确面对火灾逃生。 教学重、难点： 理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的勇敢献身精神。 教学具准备及辅助活动：多媒体课件 课内作业：1抄写词语；2组词； 教学过程 （一） 导入故事 1、出示蚂蚁图片。 2、看到这个蚂蚁，你们会想到哪些词语？ 结合学生的回答课件出示：（弱小、勤劳、微不足道……）的蚂蚁 3、揭示课题并板书：“蚁国英雄” ， 齐读题目 4、这是一个小故事的题目，初次看到这样的标题，你的脑海里出现过问号吗？把你的疑问告诉大家。（为什么要把弱小的蚂蚁称作是英雄？） 板书：？ （二）初读故事，了解大意 。 1、出示自读要求： （1）自由朗读《“蚁国英雄”》的故事，自学生字新词，把故事读通顺、正确。 （2）试着用自己的话说说故事的大意。（故事是按照事情发展的顺序来写） 2、检查词语（出示）：项链 丘陵 不慎 可怜 惋惜 肆虐 舐动 焦臭 焚烧 灼焦 束手待毙 肝胆俱裂 葬身火海 3、出示词语：草丛起火 蚁群被围 抱团突围 成功脱险，帮助学生试述故事大意。