培优专题：导数.docVIP

一 导数基本考点 1 求下列函数单调区间 (2009年广东卷文)函数的单调递增区间是 ( ) A. B.(0,3) C.(1,4) D. 3 求切线方程 （2009全国卷Ⅰ理） 已知直线y=x+1与曲线相切，则α的值为( ) A.1 B. 2 C.-1 D.- （2009安徽卷理）已知函数在R上满足，则曲线 在点处的切线方程是( ) A. B. C. D. （2009全国卷Ⅱ理）曲线在点处的切线方程为( ) A. B. C. D. （2009福建卷理）若曲线存在垂直于轴的切线，则实数取值范围是_____________. 4 求证下列不等式 5 分类讨论思想： 7 与函数交汇，考查导数的概念和计算． 8 与解析几何交汇，考查导数的几何意义———切线的斜率 9 与函数、不等式交汇，考查导数的运算和性质． 10 与实际问题结合，考查导数的运算和性质 (2009陕西卷理)设曲线在点（1，1）处的切线与x轴的交点的横坐标为,令，则的值为 . 【2012高考真题陕西理7】设函数，则（ ） A. 为的极大值点 B.为的极小值点 C. 为的极大值点 D. 为的极小值点 2012高考真题辽宁理12】若，则下列不等式恒成立的是 (A) (B) (C) (D) 【答案】C 【解析】设，则 所以所以当时， 同理即，故选C 【点评】本题主要考查导数公式，以及利用导数，通过函数的单调性与最值来证明不等式，考查转化思想、推理论证能力、以及运算能力，难度较大。 二、13高考数列分析与预测： 以函数为载体，以导数为工具，考查函数性质及导数极值理论，单调性及其应用为目标，是最近几年函数与导数交汇试题的显著特点和命题趋向，预测2013年高考导数问题命题的五大热点如下： 热点一、在导数与函数性质的交汇点命题：主要考查导数的简单应用，包括求函数的极值，求函数的单调区间，证明函数的单调性等。命题的热点：三次函数求导后为二次函数，结合一元二次方程根的分布，考查代数推理能力、语言转化能力和待定系数法等数学思想。 热点二、在导数与含参数函数的交汇点命题：主要考查含参数函数的极值问题，分类讨论思想及解不等式的能力，利用分离变量法求参数的取值范围等问题。 热点三、在导数与解析几何交汇点命题：主要考查对导数的几何意义，切线的斜率，导数与函数单调性，最（极）值等综合运用知识的能力。 热点四、在导数与向量问题交汇点命题：依托向量把函数单调性，奇偶性，解不等式等知识融合在一起。即考查了向量的有关知识，又考查了函数性质及解不等式等内容。 热点五、在导数与函数模型构建交汇点命题：主要考查考生将实际问题转化为数学问题，运用导数工具和不等式知识去解决最优化问题的数学应用意识和实践能力。 备考指南： 复习时，考生要“回归”课本，浓缩所学的知识，夯实基础，熟练掌握解题的通性、通法，提高解题速度。同时，许多高考试题在教材中都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。因此，考生必须利用好课本，夯实基础知识。 2006（21）、（本小题满分14分） 已知函数。 （Ⅰ）设，讨论的单调性； （Ⅱ）若对任意恒有，求的取值范围。 2007（20）（本小题满分12分） 设函数． （Ⅰ）证明：的导数；（Ⅱ）若对所有都有，求的取值范围 2008年全国一19已知函数，． （Ⅰ）讨论函数的单调区间； （Ⅱ）设函数在区间内是减函数，求的取值范围． 解析 （1）求导： 当时，，，在上递增 当，求得两根为 即在递增，递减， 递增 （2），且解得： 22．（本小题满分12分） （注意：在试题卷上作答无效） 设函数．数列满足，． （Ⅰ）证明：函数在区间是增函数； （Ⅱ）证明：； （Ⅲ）设，整数．证明：． 2009全国卷Ⅰ理 本小题满分12分。（注意：在试题卷上作答无效） 设函数在两个极值点，且 （I）求满足的约束条件，并在下面的坐标平面内，画出满足这些条件的点的区域； (II)证明： 分析（I）这一问主要考查了二次函数根的分布及线性规划作可行域的能力。 大部分考生有思路并能够得分。由题意知方程有两个根 则有 故有 右图中阴影部分即是满足这些条件的点的区域。 (II)这一问考生不易得分，有一定的区分度。主要原因是含字母较多，不易找到突破口。此题主要利用消元的手段，消去目标中的，（如果消会较繁琐）再利用的范围，并借助（I）中的约束条件得进而求解，有较强的技巧性。 解