动物如何获得养分.docVIP

PAGE PAGE ２２ 一年級　自然與生活科技領域　教學活動設計 設計人： 教學節數：共3節 教學 起訖日期 單元名稱 3-4動物如何獲得養分 能力指標 1-4-5-2由圖表、報告中解讀資料，了解資料具有的內涵性質。 2-4-2-1 探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調成為一個生命有機體。 2-4-2-2 由植物的生理、動物生理以及生殖、遺傳與基因，了解生命體共同性以及生物的多樣性。 7-4-0-1 察覺每日生活活動中運用到許多相關的科學概念。 7-4-0-2 在處理個人生活問題(如健康、食、衣、住、行)時，依科學知識來做決定。 重大議題 【家政教育】 3-4-4 【家政教育】 1-4-3 【環境教育】 4-4-1 教 學 準 備 1.投影機、投影片。 2.放影機（或光碟機）、攝食過程的錄影帶（或光碟片）。 3.人體消化器官圖。 月 日 節 教 學 重 點 1 比較不同動物攝食構造的不同及了解消化作用的目的。 2 知道人體的消化系統包括消化管和消化腺，及其功能。 3 比較澱粉、蛋白質和脂質在人體內進行消化作用的過程。及進入細胞內的養分如何在細胞內進行代謝作用。 學 習 目 標 1.比較不同動物攝食構造的不同。 2.了解消化作用的目的。 3.知道人體的消化系統包括消化管和消化腺，及其功能。 4.知道消化作用由消化器官負責。 5.比較澱粉、蛋白