《走，我们去植树》教学设计1.docxVIP

《走，我们去植树》教学设计 一、教学目标。 1、学会本课生字新词，理解“和煦、版图”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；引导学生学习首尾呼应、比喻、对仗等写作方法，并能恰当运用。 3、通过读课文、品味关键词，理解诗歌内容，了解植树造林的重要性和给人类带来的好处，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心和信心，教育学生从小要增强环境保护意识。 二、教学重难点。 1、正确掌握生字、新词的书写和运用。背诵课文。 2、理解诗歌内容，了解植树的重要和好处，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 三、教学过程。 （第一课时） 一、联系生活实际导入新课，学生质疑。 （一）出示学校美景图，指导学生观察我们的学校有什么特点？ 1、四人小组讨论，教师相机指导（交流你喜欢哪幅画面？） （1）、看到这一切，你有什么想法？（绿化的重要性、紧迫性，增强环保意识。） （2）、我们的学校这么没是因为什么呢？（有花、有很多的树木……） （二）揭示课题。 1、板书课题：《走，我们去植树》）齐读。 2、从题目来看，你最想知道些什么呢？ 讨论：植树节是什么时候？树木对人类有哪些好处？我们如何爱护环境，保护自然？…… 3、理解课题：出示植树节资料。 简介植树节的来历:孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人。1979年，第五届全国人民