【教学设计】宋庆龄故居的樟树_语文_小学_丁瑞萍.docVIP

《宋庆龄故居的樟树》教学设计 城阳区流亭街道赵红路小学 丁瑞萍 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·语文》苏教版四年级下册《宋庆龄故居的樟树》。 【教材分析】 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。文章层次清楚，语言简洁，重点突出。 【教学目标】 1、正确认读“龄”、“衍”，正确识记“稠、瞻”等生字字形。 2、抓住关键词句，通过多种形式的朗读感悟，感受樟树外形特点和可贵之处。通过搜集的资料领会樟树和宋庆龄高尚人格之间的联系，初步了解“借物喻人”的写法。体会作者对宋庆龄的崇敬与怀念之情。 3、有感情地朗读课文。用“无论……总是……”、“只要……就……”等关联词造句。 【教学重点】 抓住关键词句，通过多种形式的朗读感悟，感受樟树外形特点和可贵之处。。 【教学难点】 通过搜集的资料领会樟树和宋庆龄高尚人格之间的联系，初步了解“借物喻人”的写法。体会作者对宋庆龄的崇敬与怀念之情。 【教具学具准备】 课件 【教学过程】 一、?导入揭题： 1、出示樟树图片，谈话引入： 阳春三月，百花争艳，树木葱茸，让我们把目光聚焦到这两棵树上。（幻灯） 知道这是