5.1.3 同位角 内错角 同旁内角.docxVIP

5.1.3 同位角 内错角 同旁内角 （教学设计者：韩赫男） 教学目标：1 理解同位角 内错角 同旁内角的意义。 2 熟练地和识别图中三类角。 3 培养学生分析能力 抽象能力 归纳能力和和识图能力。 教学重难点：重点 同位角 内错角 同旁内角的理解 难点 复杂图形中同位角 内错角 同旁内角的识别。 教学过程： 一，设计问题 复习引入 问题1 如图，直线AB与EF相交,你能说出其中的对顶角与邻补角吗？ 对顶角: ∠1和∠3， ∠2和∠4． 邻补角: ∠1和∠2，∠2和∠3， ∠3和∠4，∠4和∠1． 问题2 如果一条直线与二条直线分别相交 可以得到几个角？ A A B C D E F 二，探究新知 能力提升 问题3：观察图中的∠1和∠5，它们具有怎样的位置关系? 明确： 它们的位置在第三条直线EF的同旁， 　　　　并且位于两条直线AB,CD的相同一侧, 我们把满足上面两个条件的一对角叫做同位角 ABC A B C D E F 思考： ∠３与∠７是同位角吗？ 还有哪几对角是同位角？ 问题4 ， 观察∠３与∠5的位置 它们的位