《C语言实训》课程标准-广州民航职业技术学院.PDF

《C语言实训》课程标准 课程编码： 课程类别：纯实践类 适用专业：计算机类各专业 课程所属系： 学时：28 学时 学分：1 所属分院：航空港管理学院 授课对象： 编写执笔人及编写日期：路玲 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 本课程是高职高专计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、电子应用技术、自动 化技术等一门专业基础、必修课程。本课程的目的是培养高职高专学生计算机编程基本思想、 编程基本技能及逻辑思维能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法和步 骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。学生毕业后工作岗位主要有程序员、计 算机管理员、单片机应用设计员、网络应用等，在计算机控制、单片机应用、数控技术、电 子技术等相关行业中都将使用C语言作为应用系统开发设计语言，C语言也是计算机大类专 业中 《数据结构》、《C#程序设计》、《Java程序设计》及其它编程语言类课程的前导课 程，也是信息产业部计算机专业和软件专业水平资格考试 （程序员级别）考试中要求的主要 程序设计语言。 二、课程目标 培养高职高专学生计算机编程基本思想、编程基本技能及逻辑思维能力，掌握运用C 语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚 实基础。 职业能力： （1）具备编写一般程序的能力； （2）具备阅读分析程序的能力； （3）具备调试程序的能力； （4）具备编写较为简单的管理系统的能力 知识目标 1 5 第 页 共 页 （1）加深对理论课程所学的基本概念、基础理论和知识的理解。 （2）对课程中所涉及的知识进行验证、充分掌握各种数据类型的使用技巧。 （3）熟悉使用Visual C++ 6.0集成环境进行C语言的编写、编译与调试。 （4）掌握自顶向下、逐步细化的结构化程序设计方法。 （5）通过项目开发全过程的全方位指导，从需求分析、算法设计到程序编写和过程调试， 以项目实训的形式引导和帮助学生解决实际问题，提高学生解决具体问题的能力，以及培养 学生用多函数、多文件组织程序的思维习惯。 素质目标 （1）提出问题、分析问题并解决问题的能力； （2）独立思考的能力； （3）获取新知识、新技能、新方法的能力； （4）具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力； （5）工作中与他人的合作、交流与协商能力； （6）语言、社交和沟通能力； （7）良好的自主学习能力； （8）具有良好的适应社会的能力； （9）具有心理自我调控和自我管理能力 三、课程内容与教学要求 实训采取一周实训周 （28课时）集中方式，安排在先修课程 《C语言程序设计》完成后 进行，实训任务选题为学生成绩管理系统。把学生成绩管理系统项目实训过程分成七个相互 独立又相互联系的子项目，再将每个子项目分解为多个任务单。项目开发全过程以学生的模 仿编程学习、实际动手操作为主，老师指导为辅。各子项目开发完成后，学生提交包括程序 代码及程序结果的电子报告，另外为了贯彻“程序=算法+数据结构”的思想，个别项目需提 交程序设计算法的N-S图或流程图纸质实训报告，老师进行考核，学生演示成果，教师点评 总结。 四、课程实施 1、课时安排，以周为单位，5天/周，6学时/天，每周三只安排上午 （4学时），1周 学时数为28学时。 表1 课时分配表 序 项目编号 名称 必 选 分 实训类型 2 5 第 页 共 页 号