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- 约 31页
- 2019-07-07 发布于河北
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2020版高中语文 第一单元 第4课 即景抒情诗四首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
;学习目标 ;自主·预习区;自主·预习区;十五夜望月
王 建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。;诗意解读 这是唐朝王建的一首咏中秋月夜的七言绝句。其诗语言清新朴素,意境淡远,感情真挚浓厚。
开头两句写景,“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”,月照在庭院中,院内地面都像铺了一层霜似的,树上的乌鸦也栖息了。“地白”二字足见月光如水,皎洁明亮。此时已是皓月当空,当是夜已至深。而“栖”则暗含一种动态变化的过程——乌鸦由喧闹到安然入睡。一方面固然是夜已深,另一方面也衬托了四周的万籁俱寂。此景已是清美之至,诗人马上又承了一句“冷露无声湿桂花”把美景又推向一个高峰,“无声”,悄悄地,毫无声息。清冷的露水悄悄地打湿桂树上的桂花,时间也便从悄无声息中流逝。诗人也不知在此地呆了多久。;“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”此语读来朴实、凝练之极。诗人有太多的思念,却依然推己及人,想到天下人此时都在望月,点明客观事实的同时,也增加了自身思念的深度和广度。把天下和诗人一样十五月圆夜不眠之人的情思应承下来,一并述出,造成共鸣,也更能表达诗人自己“秋思”的凝重与浓厚。明明诗人自身怀人心切,离愁别绪一一在眼前翻涌,却偏要说“不知秋思落谁家”。这种欲擒故纵的手法,是要读者去评判这“秋思”究竟该谁所有,其实也正是诗人自己的秋思在读者那里获得认同,此句“落”字尽得其妙。
这首诗写景寥寥
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