17.生命的壮歌（第一课时）.docVIP

17 生命的壮歌 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。 2. 学会本课生字，理解新词语意思。 3. 读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。 教学重点： 　理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的献身精神。 教学难点： 理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的献身精神。 教学过程： 第一课时 上课时间：2015 教学过程： 一、导入故事 1．范写生字“蚁”，齐读。 2．看到这个字，你们最先想到的是什么？老师为什么把这个“蚁”字写得这么小？结合出示卡片：（弱小）的蚂蚁 3．这是一个小故事的题目，初次看到这样的标题，你的脑海里出现过问号吗？把你的疑问告诉大家。（为什么要把弱小的蚂蚁称作是英雄？） 二、了解大意 1．选择一种自己喜欢的读书方式，自由读读《“蚁国英雄”》的故事，把故事读通顺、读正确之后，试着用自己的话简单说说故事的大意。 2．指名试述故事大意，并结合出示卡片：草丛起火蚁群被围抱团突围成功脱险。 3．学生根据卡片提示，同桌间相互讲述故事大意。 4．读了这个故事后，你觉得这是个怎样的故事？（感人肺腑、扣人心弦、震憾人心、可歌可泣……）这样感人肺腑、震撼人心的故事还愿意再读一读吗？ 三、细读感悟 1．默读故事，想想故事中的哪些地方最令你感动？为