整理课桌和书包_养自理能力 (2).pptVIP

 看到这些场景，你想到些什么？你还遇到过什么问题？ 我们的问题是： 我们决定研究以下几个专题： （1）凌乱的课桌、书包给我们带来的不利影响。 （2）本班同学课桌和书包的整理情况 （3）本校同学课桌和书包的整理情况 （4）课桌和书包是否整洁和我们自理能力有无关系 3 深入开展体验 （1）.开展“保持抽屉的整洁能节约时间吗”辩论赛。 （2）.开展“保持抽屉、书包整洁的重要性”主题队会。 。 (3) .树立好榜样，担任监督员一职。 (4) .开展“人走桌净，人走椅齐活动”。 (5）.制定规则，实行“三级监督管理”机制。 （6）.家校结合，深化成果。 * 把细节做到极致 ——“整理课桌、背书包，及整理课桌 培养自理能力” 凯杰实验小学：黄星  1、检查自己的课桌堂，评价一下。 2、你喜欢什么样的课桌堂，为什么？ 如何整理课桌堂呢？ 分类摆放 随手整理 放回原位 不放垃圾 你的书包也这样整齐吗？ 看了这张书桌你有什么感受？ 你家里的书桌谁帮你整理呀？ 你是觉得这张书桌应该如何整理？ *