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国庆节手抄报资料内容图文大全 　　她容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量，她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音！ 　　是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌；每当五星红旗冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌；每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌…… 　　10月1日是中国的国庆节.中国人民在中国的领导下,,取得了人民的伟大胜利. 1949年10月1日,在首都广场举行了开国大典,在隆隆的礼炮声中,中央人民庄严宣告中华人民国成立并亲手升起了第一面五星红旗.聚集广场的三十万军民进行了盛大的阅兵和庆祝.10月1日是我国的国庆节,为什么把这一天定为国庆节呢?中国人民经过一百多年的英勇奋战,在中国的领导下,取得了人民的伟大胜利.在1949年10月1日宣告中华人民国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变.1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节. 　　1949年十月一日下午3时，30万人在广场隆重举行典礼，庆祝中华人民国中央人民成立。庄的严宣告中华人民国、中央人民成立，并亲自升起了第一面五星红旗。毛了《中华人民国中央人民公告》：中华人民国中央人民为代表中华人民国全国人民唯一。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国，本均愿与之建立外交关系。随即举行阅兵式和群众。总司令检阅了海陆空军，并宣布《中国人民解放军总部命令》，命令中国人民解放军迅速一切武装，解放一切尚未解放的国土。同日，新华在广场进行中华人民国开国大典实况。这是中国人民史上第一次大规模的实况，全国各地人民同时联播。 　　1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在广场举行了有数十万军民参加的中华人民国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在广场举行 　　的典礼是中华人民国中央人民成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民国的“开国”，也就是说中华人民国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民协商会议筹备会主任在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。 　　那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”说“我们应作一提议，向，由决定。”1949年10月2日，中央人民通过《关于中华人民国国庆日的决议》，每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民国成立的日子。从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。 　　黑板报，是配合学校美术学科开展素质教育的极好阵地。它对培养学生多方面的能力起着十分重要的作用，同时也是学校开展文明建设，美化校园文化，对学生进行美育的一条重要途径，把美术第二课堂教学活动建立在黑板报上。 　　设计美化制作黑板报是每个学生都应具备的基本素质，它在学生以后为社会主义现代化建设服务中，运用得比较广泛。所以，如何把学生通过有限的课堂时间里所学得的基本理论付诸实践，在实践中使知识为能力，是我们在黑板报上开展第二课堂教学活动的具体教学目的。第二课堂教学活动的切入点从如何办好一块高水准的黑板报进行展开。大家知道，一块好的黑板当主题明确、版面醒目、抄写整齐、设计美观。故而，在教学活动中，教师应当首先从提高学生欣赏水平上做文章，例举一些各种样式、不同风格的典型范例，对学生进行讲评，然后，教师进行示范，由此来引导和学生创造性思维。当然，教学的重点还应放在学生的亲手实践上，因为只有通过学生的实践才能真正获得能力。 　　生才会学得主动，学得轻松。国庆节黑板报设计应该着重培养学生的爱国。在具体训练教学上，一下中华人民国成立的历史，让学生体会到其中的艰辛，同时也激发学生的爱国热情。另外，还可以在教师的和引导下结合其他学科，如：语文、历史、自然等和社会上具有典型代表意义的现象进行一些简笔画创作，这样既帮助了学生学习其他学科知识，培养了学生创造性思维，又提高了学生实际应用的表现能力。图案、美术字等方面结合课堂教学进度，采取课堂教学、课外提高的办法，给学生定予适度的量，通过教师的精心，要求学生按质完成，这样在不断的实践过程中使学生熟练掌握表现要领。在书法训练方面，采取先读帖、再临帖、后脱帖的反复过程，使学生逐步提高欣赏水平和书写能力。 　　通过让学生分析或评价美术作品，涉足于美术鉴赏领域。使学生在感染熏陶、潜移默化和亲身体验的过程中，掌握艺术史知识、艺术表现手段的基本规律