17生命的壮歌 第一课时.docVIP

课 题 17生命的壮歌 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读《蚁国英雄》，学会课后生字。 2.感受“蚁国英雄”的勇敢无畏，激发尊重生命、敬重弱小的情感。 教学重点、难点 感受“蚁国英雄”的勇敢无畏，激发尊重生命、敬重弱小的情感。 活动方案 导学策略 个性调整 活动一：与文本对话 1．自由读通课文，读准新词： 肆虐 焚烧 灼焦 惋惜 束手待毙 肝胆俱裂 2．想想：课文主要写了什么？ 3．全班交流。 活动二：与“大火”对话 1．浏览全文，找出描写“火”的句子，放声朗读。想想：你感受到了什么？ 2．组内朗读所划语句，交流读书收获。 3．展示（以一组交流为重点，其它组注意补充）。 活动三：与“蚂蚁”对话，体悟蚂蚁的壮举 1.品读这段文字，想想：你看到了一个 （ 的蚁群。(用一两个词概括) 2．组内交流自己的感受，组长将讨论后的中心词写到黑板上相应的位置。 3．重点讨论：肝胆俱裂是什么意思？为什么称外层蚂蚁为蚁国英雄？ 4．班级展示。（我们看到了一个 的蚁群，我们重点找的是这句话……） 【检测反馈】 选择一个话题写一写。 “蚁国英雄们，你们 ” ★“生存下来的蚂蚁，你们 ” 学了课文，我对自己说: “