2020版高中语文 第6课 逍遥游课件2 新人教版必修5.pptxVIP

第6课 逍 遥 游 庄子; 庄子（约前369～前286），名 ， 时期 人。 的重要代表，与老子并称为 。;思想产生的原因及主张; 他在政治上主张无为而治，在生存方式上，崇尚自然，提倡“天地与我并生，万物与我为一”的精神境界（齐物论），以平等的身份和心态对待他人与自然万物，并且认为，人生的最高境界是逍遥自得，是绝对的精神自由，而不是物质享受与虚伪的名誉。;1．诵读课文，梳理第一段前半部分的文言知识。 2．把握大鹏的形象。 3．通过大鹏形象理解作者追求精神自由的人生哲学理想。;解题：何为逍遥？;一、梳理第一段重点字词并分析鲲鹏形象。;北冥：北海，冥通“溟”。 名：名称 怒：奋起的样子。 垂天：天边，垂通“陲”。 是：这，代词。 海运：海起风动。 徙：迁徙。 …者…也：这是一句判断句。 志：记载。 去：离，这里指离开北海。 以：凭借。 息：大风。以六月息者去，状语后置句，意思是凭借着六月的大风离开了北海。 ;1.鲲鹏形象是怎样的？它达到逍遥的境界了吗？哪一句说明？;2.除了写到大鹏的非逍遥，文中还提到什么？它们是否逍遥，哪一句说明？;（译）野马也，尘埃也，生物之以息相吹