幼儿信息技术教学目标设计研究.DOCVIP

幼儿信息技术教学目标设计研究 [摘要]新课程理念要求信息技术教师必须以科学研究的态度探索信息技术教学方法，通过制订科学严谨的教学目标，更加合理地设计课堂教学环节，使幼儿树立较强的信息意识，培养中幼儿创新能力。 ［关键词］新课程 幼儿信息技术 教学设计 问题研究 信息技术的快速发展给学校教育注入了新的血液。在新课程幼儿信息技术教学中，要通过科学规范的目标设计，加强对幼儿综合素质的培养；通过幼儿利用信息技术，提高他们开动脑筋，解决问题和创新的实践能力，进而达到理想的教学效果。 一、信息技术课程的新理念 由国家教育部制定的普通高中信息技术新课程标准中，明确提出了信息技术课程的基本理念： （一）提高信息素养，培养信息时代的合格公民。 （二）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台。 （三）关注全体幼儿，建设有特色的信息技术课程。 （四）培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践。 （五）注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。 二、新课程理念下的教学设计 教学设计是实施教学系统方法的具体的可操作的程序。它综合了教学过程中诸如教学目标、教学内容、教学对象、学习策略、教学方法、教学媒体、教学评价等基本要素，将运用系统方法的设计过程加以模式化。 根据新课程理念并结合信息技术课程的特点，信息技术教学设计的各个环节应该体现改革、体现创新。 三、信息技术教学设计原则 1、提高学习兴趣